教育漫话
内容简介
《教育漫话》是17世纪英国著名哲学家和思想家洛克的代表作之一。全书以“绅士教育”为主题，分为体育保健、道德教育、智育（包括学问、知识和技能）三个部分，阐明了如何才能培养出符合时代需要的有理性、有德行、有才干的绅士或者有开拓精神的事业家。
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Miss deer
2015-12-13
建议当妈妈以后看，更有心得
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夏有乔木
2016-04-21
保育学老师推荐
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One
2016-08-27
正在读
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渔歌子
2016-10-23
这本书适合老师读，更适合父母读。书很薄，教育思想却很先进！
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phenix2016
2016-12-03
边读这本书，边用自己及身边人的“经历”去验证，觉得虽然这本书成书很早了，还是主张“绅士教育”的，但大部分内容在今天在中国也还是蛮有道理的。印象比较深的一点是洛克一直主张把德行放在第一位，德行真的是非常重要的，其重要性超过了学历、经验等。
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空心菜
2017-05-22
不只是教育儿童对自我教育也有很大启发，可以说洛克的教育漫话一定程度上改变了我的生活，值得一读再读
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Abby_Duan
2016-11-07
从这本书里我了解到关于孩子教育的各个方面. 从身体健康到心智教育再到学业问题.虽然有些时代局限.还有些当年代的印记也有些不合时宜.但都不影响我们去了解其正确的一些教育理论.人和人的不同.主要在于教育.在小时候哪怕一件很小的事情都会在这个人接下来的一生里造成深远的影响.所以老师和家长应该注意自身的言行.以身作则...
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梦舞甘泉
2010-05-10
凡是有心管教孩子的，都应该努力读此书。
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李李李&
2016-04-14
神。。。
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YAN
2017-05-08
应该是三星半。大概是和教社&民教混着看，这本显得很浅很通俗，不过道理说的还是很清楚的。
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Joe
2011-04-24
重点阅读“道德教育”部分，教育中的“权威”与“亲子关系”是重要论题。思路：道德教育的目的在于培养能以理性引导和控制欲望的个体。由于儿童精神中理性的弱小和欲望的无序与可塑性，家长和教师应当以相对成熟的理性代言人现身，以此权威的身份决定和引导孩子欲望的克制、精神的修炼和道德品格的形成。教育者作为理性代言人的权威性质，联合孩子自身精神中理性的潜能成长，共同决定了亲子关系当经历一个从以支配与服从为主要特征的“长官”式关系过渡到一个以交谈、沟通、举例和说理为重要特征的“朋友”式关系。落实到道德教育的原则与方法，教育者自身应当成为榜样，警惕自身对孩子意志的合理支配变质为“专制”和“奴役”，同时还应控制好孩子生活环境中的“反理性”要素；运用奖惩罚时要避免指向孩子身体性的快乐痛苦，而是指向内在的自尊和羞耻感
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铭悦
2013-01-09
教育漫话，平实地谈论着教育一个绅士会遇到的种种问题，写得很令人深思。尤其欣赏其中的对孩子尊重的态度：要尊重孩子，要精心爱护和培养少年孩子的荣誉感和自尊心，反对鞭挞孩子。他断言：“奴隶式的管教，其所养成的也是奴隶式的脾气。诚如是，写得很不错，推荐。行文也很好懂，比论文好懂多了。所谓伟大的思想都是常识，难道不是么？
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怡伶
2010-08-13
阅读这本书仅是因为这学期选了一门名为“教育经济学”的选修课，然后课上无意提到了这本书，抱着好奇心就找来读了。读完发现确实值得细细琢磨一番。洛克从健康、道德、能力三个方面各十多条注意点教授了对于孩子尤其是男孩该如何从其一出生进行教育培养。对于一个孩子的规范养成以及教养品行的教育却有指导意义。 对于现今的身为独生子女一代的父母们确为一本教育学启蒙，让父母与孩子在孩子得成长中一同学习。
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予秋(号已被盗)
2015-12-24
孩子教育，纸版珍藏
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巴拿拿校长
2016-03-24
如果你的儿子喜欢抽陀螺，你每天让他按时抽好几个小时的陀螺
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小魚
2016-05-12
什么语数外天文地理美术音乐全都要学怪谁，怪洛克吧，他还觉得要学更多什么跳舞击剑伦理学法律等等……且一部分方法不能认同：譬如建立家长绝对权威等等
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Miss deer
2015-12-13
建议当妈妈以后看，更有心得
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夏有乔木
2016-04-21
保育学老师推荐
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One
2016-08-27
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渔歌子
2016-10-23
这本书适合老师读，更适合父母读。书很薄，教育思想却很先进！
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318年就有此见识
0有用 如露亦如电 2011-01-17
洛克依次按体育、德育、智育三部分介绍如何培养出一名绅士。每部分又分许多篇，每篇谈论一个问题，例如奖励、惩罚等。文字浅显明了（至少中文如此）。下面是一些摘录：关于德育：正如身体的强壮主要在于能够吃苦耐劳... 查看全部>>
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如何培养出一个绅士
0有用 天舒Susan 2014-03-28
这本书读的时间比较长，主要是因为文字有点晦涩，以及全书的不分章节。这本书是19世纪的哲学家洛克针对如何培养出绅士而写的，我想对爸爸教育儿子来说更加实用。不过，我看了之后也获益匪浅。古今中外，对待孩子的... 查看全部>>
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教育漫话 阅读札记
0有用 顾小七 2016-10-21
1.孩子从小就支配着父母，那么在他们长大强壮以后，更不会接受突然的约束了。一个人在小时候不习惯于让自己的意志屈从于别人的理性，到了自己能够运用理性的时候，也不会听从自己的理性。2.孩子婴儿时期就应当懂... 查看全部>>
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教育漫话部分读书笔记
0有用 如海 2017-01-12
上篇：健康教育一、教育的作用及健康教育的意义1．健全的心智寓于健康的身体二、健康教育的具体意见（一）避免娇生惯养5.我们的身体一旦养成习惯，是什么都能经受得住的，为了说明习惯的力量（二）脚的锻炼和冷水... 查看全部>>
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应该怎么教育我们的孩子？
0有用 末末 2017-04-07
1、英国著名哲学家和思想家洛克的《教育漫话》于1693问世，是17世纪欧洲文艺复兴时期的教育书籍，它是至今仍是欧美乃至世界文化教育的瑰宝，数百年来被许多人奉为办学的圭臬乃至宪章，影响了一代又一代学人。... 查看全部>>
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父母应如何对待孩子的各种要求？
0有用 童真 2017-05-19
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翻译晦涩，但内容很好
0有用 竹青君 2013-04-09
还在阅读当中，每天只能睡前读20分钟，因为翻译的实在是晦涩，有些段落看一遍不明白，必须再重新用心的仔细的每个字的再读一遍，所以速度很慢，至今读到第90页。但是，内容上真的很有启发性，在未来育儿的路上应... 查看全部>>
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来自洛克和卢梭的启发
0有用 常绿乔木™ 2016-04-05
这段反复看了上海人民出版社的“世界教育名著译丛”，精装本只有三本：洛克的《教育漫话》、卢梭的《爱弥儿》和阿德勒的《儿童的人格教育》。阿德勒和前两者的画风好像不太一样，所以这里就主要说前面两位吧，他们的... 查看全部>>
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《教育漫话——德育》
2有用 玮玮要发光发亮 2016-05-29
教育漫话——德育写在前面。写在前面。洛克的奖惩原则对儿童进行管教，要从两个主体进行阐述：父母与儿童。父母对儿童管教的原则归根结底只有一个：奖惩的另一种说法奖惩结合。具体到操作层面就是：在孩童年龄小的时... 查看全部>>
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教育不止教师
1有用 黑轮5 2016-08-24
作为一本百来年都深受追捧的书，它的确有它的魅力所在。起初是作为任务把这本书拿来阅读，可渐渐的发现当初的想法是在幼稚，它太值得深入领会了。开始我以为这将是本枯燥无味的理论书，课当我翻开它就能发现它是不能... 查看全部>>
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关于洛克的《教育漫话》
42有用 maiqing 2010-01-08
在洛克《教育漫话》的前言——至奇布勒地方的爱德华．葛拉克先生一文中，他写道：“尽心竭力地给祖国服务，乃是每一个人不可不尽的义务。”而教育对于国家是极其重要的，“因为教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教... 查看全部>>
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教育的秘诀
13有用 minox 2007-10-04
一个令教师和家长常感头疼的问题是面对孩子的撒娇使性不知如何是好。年轻一代父母普遍的共识是溺爱和打骂都是坏的教育，但这条原则运用到具体的教育情境当中是需要行动智慧的，在言教身教不能立竿见影之时，面对孩子... 查看全部>>
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挑挑傅任敢译教育科学出版社版的问题
7有用 灰袍·却尘思 2014-08-04
《教育漫话》这样经典著作，本当认真和仔细对待，可惜教育科学出版社的这个版本有很多方面并不尽入人意之处，故而特此记录，可能徐大建先生的翻译版本更好一些，笔者尚未仔细对比，暂且对傅任敢先生翻译的老版做下评... 查看全部>>
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教育重于泰山
6有用 氵丶丿丶丨丶丨 2007-07-25
教育重于泰山立志是当一儒商，而非教育家。但面对中国教育如此糟糕的现状（未来估计也改善不大），我坐不住了，也闲不下了，实在不忍心把后代送给中国教育糟蹋摧残。为了对自己对他们负责，我决定掌握一些必要的教育... 查看全部>>
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绅士养成的秘密及启示
5有用 Fred_Sun 2012-10-28
教育要培养什么样的人？教育的根本目的是什么？教育的手段与重点是什么？洛克在三百多年前的《教育漫话》，清晰地回答了这些问题。洛克探讨的，是如何培养未来社会的精英-绅士。他认为，教育的真正的目的，是培养理... 查看全部>>
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绅士教育②
4有用 梦舞甘泉 2010-05-10
2．德育。洛克把良好的道德品质视作绅士人格的灵魂，因此，在《教育漫话》中，他给予绅士的道德教育以极大的注意。在洛克看来，德行构成了绅士思想品质的核心：“我认为在一个人或者一个绅士的各种品性之中，德行是... 查看全部>>
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洛克教育思想的几点讨论与质疑
4有用 灰袍·却尘思 2014-08-08
洛克的教育思想（比如《教育漫话》当中的很多具体而明确的判断）有多少正确性和实用性，这是读书后需要思考的东西，没有哪个思想家的判断永远正确，更何况距今三百多年前的一个英国人。为此，大体列举下有待讨论的几... 查看全部>>
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绅士教育③
3有用 梦舞甘泉 2010-05-10
3．智育。《教育漫话》的后半部，着重论述了对儿童进行智育的问题。智育包括了学问、知识以及技能技艺课业等方面的学习问题。在洛克看来，绅士必须具有多方面的知识和学问，因而，智育之于儿童是重要的。但是，学问... 查看全部>>
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绅士教育①
3有用 梦舞甘泉 2010-05-10
《教育漫话》原为洛克与其友人爱德华·葛拉克讨论教育问题的通信。洛克曾先后担任过沙夫茨别利伯爵和爱德华·葛拉克的家庭教师，积累了比较丰富的教育经验，这为洛克绅士教育理论的提出奠定了一定的基础。1688年... 查看全部>>
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《教育漫话——德育》
2有用 玮玮要发光发亮 2016-05-29
教育漫话——德育写在前面。写在前面。洛克的奖惩原则对儿童进行管教，要从两个主体进行阐述：父母与儿童。父母对儿童管教的原则归根结底只有一个：奖惩的另一种说法奖惩结合。具体到操作层面就是：在孩童年龄小的时... 查看全部>>
评价“教育漫话”