学习、教学和评估的分类学
出版社： 华东师范大学出版社
译者： 皮连生
出版年： 2008-01-01
页数： 239
定价： 32.00元
装帧： 平装
丛书： 学习心理学与教学设计名著译丛
ISBN： 9787561755600
内容简介
《布卢姆认知领域目标分类手册》被认为是20世纪教育领域影响最大的四本著作之一。本书是由当今最著名的教育心理学家、课程与教学专家和测量与评价专家对这一经典理论的修订。经典版布卢姆认知目标分类学只对作为教学评估的目标进行了六种掌握水平的分类：修订版则要求对教学目标、教学过程中的教学活动和教学评估按24个目标单元进行分类，这样就构成72 种分类的结果。布卢姆的认知目标分类修订工作的完成表明知识分类...
目录
总序译者说明序前言第一部分 分类学：教育目标和学生学习 第一章 绪论 第二章 目标的结构、具体性和争论问题第二部分 修订的分类学结构 第三章 分类学表 第四章 知识维度 第...
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allthepast
2017-05-18
经典
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武健
2009-11-17
最少算是读过了二遍。但仍然觉得读不懂。估计这本书必须有个人来领着看，不然很困难。
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攸尔。
2013-03-03
我的分类学启蒙。
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hainns
2015-03-28
一本工具书，教师、培训从业者拿着就可以上手在工作中运用。 对教学目标的2个维度划分:知识、认知过程，通过分类表即直观明了。后半段用一系列教学案例做例证，特别好。 缺点:翻译太差、书面排版太差，不然给5星。
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分子
2011-10-18
分类学方法论，相当有启迪作用
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lyra-α
2011-11-29
充满政治智慧的精彩科学书!
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YY
2014-02-03
两颗星！太难读！
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farseer
2016-01-02
案例太复杂，不接地气。分类没有强有力的依据，类与类之间有重叠，且有时人的认知行为并不能被如此彻底地割开。另外翻译太烂了，同一个verb不同的章节有不同的翻译。英文版太贵，且找不到电子版，于是我们开心地抛弃了它。
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知识框架很好，但作者超级罗嗦
0有用 [已注销] 2013-09-26
知识的框架很实用，通常人也很容易理解，但不知道为什么，作者恨不得每一个细节都花同样的篇幅来详细反复的描述。任何一个细节都如此，反倒让这本书满是树木，看不出森林了。太要命了。没点耐心还真看不了这书了知识... 查看全部>>
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整本书围绕一个表格来说的
0有用 Miracle 2013-11-26
整本书就围绕一个表格，先说知识分类，再分析学习目标，有些内容分析得很好，但还是觉得很啰嗦。虽然是成型的理论，但很多东西在实践中还是有待商榷。（整本书就围绕一个表格，先说知识分类，再分析学习目标，有些内... 查看全部>>
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