学习的快乐
出版社: 教育科学出版社
副标题: 走向对话
译者: 钟启泉
出版年: 2004-11
页数: 400
定价: 42.00元
丛书: 世界课程与教学新理论文库
ISBN: 9787504130952
内容简介
佐藤学(Manabu sato),1951年生,教育学博士(东京大学)。历任三重大学教育学部副教授、东京大学教育学部副教授、东京大学大学院教育学研究科教授,现任东京大学大学院教育学研究科科长、学部长。同时,他也是美国教育科学院外国院士、日本学术会议会员、日本教育学会会长、日本教育哲学学会常务理事、日本教育方法学会常务理事、日本课程学会常务理事、日本教师教育学会常务理事、日本教育史学会理事、文...
作者简介
佐藤学(Manabu sato),1951年生,教育学博士(东京大学)。历任三重大学教育学部副教授、东京大学教育学部副教授、东京大学大学院教育学研究科教授,现任东京大学大学院教育学研究科科长、学部长。同时,他也是美国教育科学院外国院士、日本学术会议会员、日本教育学会会长、日本教育哲学学会常务理事、日本教育方法学会常务理事、日本课程学会常务理事、日本教师教育学会常务理事、日本教育史学会理事、文...
目录
中译本序第一编 学习理论的探究1.绪论:追寻学习的快乐(3)一、引言(3)二、学习的传统(之一):“修炼”的传统(5)三、学习的传统(之二):“对话”的传统(10)四、从“勉强”到“学习”(16...
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0 一只小企鹅 2016-06-07
之前听过佐藤学先生的讲座。特意买了这本书作为签名。教育学专业博士生必读。
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0 ZL 2017-04-09
对自己提出的观点在外围走了一圈,就停笔了,极其不爽。比如论述东亚教育的终结,里面提到的东亚教育现代化的特征,太过概述性的结论,不停抛出观点却没有论证,例如:欧洲国家不是基于竞争而是基于每个学生的成就度决定升学顺序。这里说的成就度到底是什么,和竞争的差别在哪里就不能说明白吗?又如他说应试竞争,扭曲了教育中的民主主义原理。为什么?为什么?为什么?能不能论述下!!!除此之外,对教育路子的呼吁还是很令人喜欢的,尤其是提倡回到“修炼学习”“对话学习”……
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0 剑眉 2014-02-08
这本书似乎是佐藤先生集大成的书。从论述的体系以及相关的视域来看,这本书确实体大思精。而且后面关于自身成长和学术经历的介绍。很有一些性情。从此喜欢佐藤学先生了。当然,也要感谢钟启泉先生。
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0 靳淇 2010-08-26
日本很high写暴多~佐藤学学问做得蛮好的。
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0 lyra-α 2014-07-03
我一直是佐藤学的粉丝。
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1 eyescoffee 2012-03-29
一直喜欢佐藤学,原以为这本厚厚的书读起来会有点吃力,但……没有!依旧像读其他的书一样,很容易读进去,而且会想放慢速度再读一遍……
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0 微笑 2016-03-02
好书!
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1 eyescoffee 2012-03-29
一直喜欢佐藤学,原以为这本厚厚的书读起来会有点吃力,但……没有!依旧像读其他的书一样,很容易读进去,而且会想放慢速度再读一遍……
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0 一只小企鹅 2016-06-07
之前听过佐藤学先生的讲座。特意买了这本书作为签名。教育学专业博士生必读。
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0 ZL 2017-04-09
对自己提出的观点在外围走了一圈,就停笔了,极其不爽。比如论述东亚教育的终结,里面提到的东亚教育现代化的特征,太过概述性的结论,不停抛出观点却没有论证,例如:欧洲国家不是基于竞争而是基于每个学生的成就度决定升学顺序。这里说的成就度到底是什么,和竞争的差别在哪里就不能说明白吗?又如他说应试竞争,扭曲了教育中的民主主义原理。为什么?为什么?为什么?能不能论述下!!!除此之外,对教育路子的呼吁还是很令人喜欢的,尤其是提倡回到“修炼学习”“对话学习”……
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0 剑眉 2014-02-08
这本书似乎是佐藤先生集大成的书。从论述的体系以及相关的视域来看,这本书确实体大思精。而且后面关于自身成长和学术经历的介绍。很有一些性情。从此喜欢佐藤学先生了。当然,也要感谢钟启泉先生。
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0 靳淇 2010-08-26
日本很high写暴多~佐藤学学问做得蛮好的。
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0 lyra-α 2014-07-03
我一直是佐藤学的粉丝。
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0 微笑 2016-03-02
好书!
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