eyescoffee的评论
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评星期三的神明
这种写在杂志上的散片断章，还是翻杂志的时候看看就好了，单独凑成一本书……实在味同嚼蜡。Soso。
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评霜降
我觉得小说里有硬伤，情节安排有相互矛盾的地方，而且，最重要的是，它会让人在读的时候情不自禁地对号入座，一直在联想，我不知道，至少我体会不出作者想要讲的东西究竟是什么。失望。
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评孩子是如何学习的
更喜欢这本书，提供了很多有意思的实例而且有分析和解释：“我们教师——也可能是所有的人——被一种惊人的错觉牢牢控制着。我们以为我们能够把经过长期的体验和熟悉的东西，在脑子里形成它的图像、结构以及运转方式，然后转化为语言，就能把它移植到另一个人的脑子里。可能有千分之一的可能性，解释者解释得特别好，聆听者对把语言转化为非语言的现实也非常有经验，非常熟练，而且解释者和聆听者在被讨论的那件事中有许多共同的体验，这时的解释可能会有效果，某些真实的意义可能得以交流。但是，大多数时候，解释并不会增加理解，甚至可能使之减少。 ”
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评阅读的力量
整本书是论文的写法，很严谨，没有似是而非夸大其词的段落，比如有关奖励和读后的测验对于阅读帮助的研究，虽然很多书和老师们都觉得给予各种小奖励能吸引孩子们阅读，读后进行测验也能帮助孩子们更认真地阅读，但是，这本书的作者还是老老实实地告诉我们：“研究显示，并未提出测验与奖赏对阅读有帮助的证据。”。把这本书跟《大声朗读》一起读，就会发现两者的区别，虽然里面谈到的很多事例是一样的，但《大声朗读》就像电视机里的主持人，用各种热情洋溢的声音、动作来吸引你；而《阅读的力量》则更像一位学院派的教授，微笑着甚至有点距离地跟你介绍阅读的好处，哦，阅读，很好的事情…… 要看，最好两本书一起看，当然先看《大声朗读》喽，有了兴趣再冷静分析嘛！
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评上学真的有用吗
我们还必须执着于“一个都不能少”，而他们已经开始拆学校的围墙了。
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评嘿，我知道你
不是第一次读了，这次和林正盛的《一闪一闪亮晶晶》放在一起读，倒生出更多的感叹，面对和我们不一样的孩子，除了接纳，怎么帮助？除了让他们弄懂这个世界的规则，学会妥协，还可以做什么？曾经的同事，认真地把兰海书中应对孩子的策略摘录下来，细心琢磨，一本书，翻来覆去地看，直到真正领会，还在自己的教育教学中一一践行，很佩服他，这本书对他来讲是百分百吸收了。
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评好孩子
断断续续看完的，开始看到目录里的小标题确实很期待：右脑开发是谎言，运动是坏情绪的宣泄渠道，学前强迫孩子认字有后患，网游可以增强孩子的空间能力和推理能力，过度保护会降低孩子的适应能力，吵架也是一种沟通……打开书翻看也能感觉洪兰老师没有说什么高深的理论，只是摆出科学的数据来告诉你，不是你以为的那样，不是你道听途说从早教机构或者媒体宣传的那样。但，书里的文章原本是连载在报纸杂志上的吗？篇幅都不长，所有的问题都是点到为止，流于泛泛，对于书里谈“阅读”的部分感觉尤甚，关于读书的好处无需多说，希望能读到更有针对性更具体的分析，比如不同性别的孩子阅读的兴趣，漫画书对孩子的正面和负面影响等等。不过，还是推荐给都市里焦虑的爸爸妈妈们吧，多少可以缓解一下，而且具备点常识没什么坏处。
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评与孩子共处的八年
只要关注华德福教育的老师们，还是可以从这本书中得到一些有用的东西……
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评学习的快乐
一直喜欢佐藤学，原以为这本厚厚的书读起来会有点吃力，但……没有！依旧像读其他的书一样，很容易读进去，而且会想放慢速度再读一遍……
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评学校的挑战
这是之前读的，当时的理解还很浅，所以，再来一遍。
书评 (查看全部)
对《优秀是教出来的》这本书的评价 2006-08-20
怎么说呢，这本书半天就读完了，快得自己都有点犯嘀咕了“是不是自己不够认真？”于是，趁着天色还没暗下去，赶紧又读了一遍，终于搞清楚了读得快，原因有二：一是这本书虽然看起来很厚，但书页之间留白很多还配有大... 查看全部>>
对《诺贝尔奖获得者与儿童对话》这本书的评价 2005-10-24
和小孩子在一起时，常常被他们没完没了的发问——这是什么？那为什么？诸如此类——搞得头昏脑胀，不胜其烦。真希望有像阿西莫夫的“机器管家”那样一个无所不知的机器人来顶替自己，去挨小孩子连珠炮似的问题轰炸。... 查看全部>>
对《学校是一段旅程》这本书的评价 2006-08-15
拿到这本书，第一眼就注意到了大标题下的那行小字“华德福教师手记”，它似乎在小声对我说“我只是记录下我所经历的一切，关于华德福学校里的课堂、孩子，也许没有太多理论……”没错儿，我想读的就是这样的书，来自... 查看全部>>
对《老师怎样和学生说话》这本书的评价 2005-10-24
这也是一套丛书，美国心理学家海姆.吉诺特所著，共三本，除了《老师和学生怎样说话》还有《孩子，把你的手给我》《父母怎样和孩子说话》，它没有像卢勤姐姐的书一样登上各大排行榜，而且，它的英文版早在三十年前就... 查看全部>>
对《种籽学苑教育手记》这本书的评价 2011-08-30
这就是台湾的种籽学苑，不起眼的大门，像是生长自天然的校舍，图上的那个树屋看起来真诱人。关于这间小小的学校，我只能从李雅卿的书里还有网络中捕捉到不太多的资讯。尤其是那本《种籽学苑教育手记》，在雅卿活泼轻... 查看全部>>
对《家庭作业的迷思》这本书的评价 2011-08-10
什么是假期的噩梦？我猜大多数孩子都会偷偷地在“作业还没完成”这个选项上打个小对勾吧。那，最容易点燃家庭战火的一句话呢？凡是家有学童的妈妈应该都会圈出“作业写完了吗？什么？还没有！！”。伊朗导演阿巴斯的... 查看全部>>