囫囵吞枣地看完了这本书。震动很大。卢安克不要说在中国没有，我想在德国也是独一无二的。就像一个孩子描述的，他是为了全人类而存在的。卢安克不喜欢别人关注他本人，而希望人们来关注他做的教育实践。我深深理解。... 查看全部>>
与孩子的天性合作——一个德国志愿者在中国的素质教育实验文：双城儿子快到上学年龄了，学校的选择成了一个令我头痛的问题。择校上重点小学吗？重点小学每个班都有四五十名学生，老师照顾得过来吗？因材施教难免沦为... 查看全部>>
让孩子在自然中长大我和丈夫带着5岁的儿子沿着漓江徒步，遇到的游客都称赞他勇敢、有毅力。我很欣慰，唯一不如意的是，他经常停下来玩水，捡拾石子，要催促半天才继续前行。我很担心，在天黑前赶不到上游的镇子坐车... 查看全部>>
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对《与孩子的天性合作》这本书的评价 2010-02-03
囫囵吞枣地看完了这本书。震动很大。卢安克不要说在中国没有，我想在德国也是独一无二的。就像一个孩子描述的，他是为了全人类而存在的。卢安克不喜欢别人关注他本人，而希望人们来关注他做的教育实践。我深深理解。... 查看全部>>
对《与孩子的天性合作》这本书的评价 2011-05-04
与孩子的天性合作——一个德国志愿者在中国的素质教育实验文：双城儿子快到上学年龄了，学校的选择成了一个令我头痛的问题。择校上重点小学吗？重点小学每个班都有四五十名学生，老师照顾得过来吗？因材施教难免沦为... 查看全部>>
对《林间最后的小孩》这本书的评价 2010-12-17
让孩子在自然中长大我和丈夫带着5岁的儿子沿着漓江徒步，遇到的游客都称赞他勇敢、有毅力。我很欣慰，唯一不如意的是，他经常停下来玩水，捡拾石子，要催促半天才继续前行。我很担心，在天黑前赶不到上游的镇子坐车... 查看全部>>