这本书是在新浪微博上偶然看到一个老师推荐的,正好契合了目前正在关注和思考的一些问题,一拍即合,当晚下单,第二天卓越就送来了书。
这本书上来就开宗明义地提出三个颠覆性90-10的研究发现:
--员工的学习90%以上并非来自正式培训,而是来自课堂之外,20%来自在职辅导,70%来自经历和体验
--员工发展的责任90%以上应当由直线经理而非专业的培训部门承担
--组织当中出现的问题,90%以上都不是培训师所能解决的
明显一上来就“砸”培训经理的饭碗嘛,三个问题提的非常尖锐而深刻,但这三个问题从绩效改善的角度去思考,不能不让人击节叫好与叹服
这本书非常明确地将自己定位在思维和理念层面给人力资源管理及开发者一些启发,从这个角度来讲,他的目的达到了,作为附加值之一,它除了提纲挈领地点出了问题之外,还简明扼要地分析了问题症结,在解决问题层面,则蜻蜓点水点到即止,所以带着搜寻解决问题之“术”的读者读了本书可能要失望了。
总结起来,本书倡导的“道”在于三大转变:
1.培训经理由专业人士向企业内部咨询顾问的方向转变,从专业的主角蜕变成为绩效改善的配角
2.培训师由肩负课堂效果的主演向促动学习的引领者转变,When students are ready,teacher will come itself.
3.培训部门由课程采购代理向直线经理的合作伙伴转变
去年9月,接受了公司的领导力学院培训,请了亚洲知名的培训顾问公司,可惜由于学习与实际工作需要脱节,研讨了一大堆战略规划之类的内容,至今已经一无印象,更别谈在工作中应用乃至转化成结果了。
今年2月在宁夏组织了公司销售部门第一期TTT,由于事先设定了3月受训的内部培训师就要马不停蹄地在自己公司实施密集的销售全员培训,大家把这个5天的TTT变成上阵前唯一一次也是最后一次集中练兵,投入度和准备度空前高涨,现在回头去看培训成效及转化非常显著
前者是学以致用,后者是用以致学,效果关乎课堂,却又远在课堂之外。
书中提出的3个问题,培训界目前正掀起反思的热潮,这本书是一个总纲,《学习路径图》是另外一种布道和探索
破解培训的迷思:3个颠覆和3个转变
对“破解培训的迷思:3个颠覆和3个转变”的回应
《人力资源开发阅读地图》热门书评
-
如何让培训更有效?
37有用 0无用 任苗 2010-09-06
领导年休,推荐部门同事都要读一读这本书,等回来大家一起谈一谈读后感。出差广东,利用晚上的时间细细读了一遍。感触比较深,紧贴工作,讨论的是我们纠结的问题,某些观点我们也想到了,又不乏一些对基本问题正本清源、拨云见日的探讨,甚是欣喜。本书回答的是“如何让培训更有效”,提出关于培训的三个令人震撼的“90-...
-
梳理了近十年来人才培养方面的书籍
9有用 0无用 康至军 2010-09-07
看了海依的评论,觉得很震撼。一个晚上的时间,把握住了本书大部分的精华,这份阅读效率,实属难得。正如我在豆瓣里介绍的,本书澄清了一些在培训和人才培养方面常见的认识误区,同时提供了一张有价值的“阅读地图”。前天拿到了杨国安老师的另外一本新书《人才制高点——企业制胜之道》,不免有些感叹。与其到各种价格不菲...
-
不仅仅是人力资源开发
6有用 0无用 王千岳 2011-12-31
这是领导推荐的书目,就把提交的读后感贴在这里,请大家指正。一、 总体感受 这本书虽然说起来是一本阅读地图,也就是文献综述,但却结合了很多实践案例,论述清晰、客观,并且这本书不是就培训论培训,还强调了系统思考,阐述了整体企业管理中的要点,对于说不仅适合培训...
-
给康至军老师的一封感谢信
2有用 0无用 耳朵 2012-05-16
康老师: 你好!本来不知道该叫什么好,最后想想,还是顺应培训界见谁都叫老师的潮流——虽说三人行必有我师但叫的多了难免心虚,叫你一声康老师。 &nbs...
-
破解培训的迷思:3个颠覆和3个转变
1有用 0无用 触类庞通 2011-05-01
这本书是在新浪微博上偶然看到一个老师推荐的,正好契合了目前正在关注和思考的一些问题,一拍即合,当晚下单,第二天卓越就送来了书。这本书上来就开宗明义地提出三个颠覆性90-10的研究发现:--员工的学习90%以上并非来自正式培训,而是来自课堂之外,20%来自在职辅导,70%来自经历和体验--员工发展的责...