既不是想读也不是读过，而是正在读的状态。因为这个学期开设了“教学流派”，老师让读杜威的三本著作，尤其是《民主主义与教育》，所以希望多了解一些杜威的背景资料。今天下午读了第一编第一、二章，其中关于杜威的... 查看全部>>
第一卷(P1~P65)细目：人之初，性本善；人之初，很羸弱（软弱、一无所有、愚昧），需要通过教育才能拥有在长大的时候所需要的东西——然而旧教育不仅不能给予人所需要的，反而扭曲人——三种教师：自然、人、... 查看全部>>
近两个月一直在读罗马俱乐部前主席奥雷利奥佩西的另一本书《人的素质》。可在豆瓣里怎么也找不到！无奈只有选了这本该俱乐部的第一份报告作为依托（之所以选最老的版本，是因为这可能更接近于原著，在时间上）。在《... 查看全部>>
整理了一下《人的素质》细目：序言物质革命迅猛发展——通过传播，唤起了几乎无法实现的愿望——增长的极限——人口、工业污染、粮食、石油——无人知道何时会发生毁灭性的灾难——人必须向内找寻解决的办法——提高... 查看全部>>
一由于对书名的望文生义，本想解决缘起于《教学论原理》课程学习中的困惑：人的素质有哪些基本构成要素，人应具备哪些素质等而选择了《人的素质》这本书。岂知被作者从对人内部的微观视域，一下子提升到了“前外太空... 查看全部>>
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对《一门捉摸不定的科学》这本书的评价 2011-04-17
既不是想读也不是读过，而是正在读的状态。因为这个学期开设了“教学流派”，老师让读杜威的三本著作，尤其是《民主主义与教育》，所以希望多了解一些杜威的背景资料。今天下午读了第一编第一、二章，其中关于杜威的... 查看全部>>
对《爱弥儿（上卷）》这本书的评价 2011-02-10
第一卷(P1~P65)细目：人之初，性本善；人之初，很羸弱（软弱、一无所有、愚昧），需要通过教育才能拥有在长大的时候所需要的东西——然而旧教育不仅不能给予人所需要的，反而扭曲人——三种教师：自然、人、... 查看全部>>
对《增长的极限》这本书的评价 2010-12-07
近两个月一直在读罗马俱乐部前主席奥雷利奥佩西的另一本书《人的素质》。可在豆瓣里怎么也找不到！无奈只有选了这本该俱乐部的第一份报告作为依托（之所以选最老的版本，是因为这可能更接近于原著，在时间上）。在《... 查看全部>>
对《增长的极限》这本书的评价 2010-12-13
整理了一下《人的素质》细目：序言物质革命迅猛发展——通过传播，唤起了几乎无法实现的愿望——增长的极限——人口、工业污染、粮食、石油——无人知道何时会发生毁灭性的灾难——人必须向内找寻解决的办法——提高... 查看全部>>
对《增长的极限》这本书的评价 2010-12-13
一由于对书名的望文生义，本想解决缘起于《教学论原理》课程学习中的困惑：人的素质有哪些基本构成要素，人应具备哪些素质等而选择了《人的素质》这本书。岂知被作者从对人内部的微观视域，一下子提升到了“前外太空... 查看全部>>