整体性学习的概念:创造信息网络,连接一个知识与另一个知识,真正做到对知识的完全理解和驾驭。创造的联系越多,记得越牢。
三个要素:结构、模型、高速通道
结构:即知识的城市
模型:即抽象的知识点
高速通道:即个人经验,从而快速与知识点连接
整体性学习的策略:获取—理解—拓展—纠错—应用
获取:即用感官得到信息,尽可能准确,信息量要压缩(快速阅读法)
理解:了解信息的基本意思,放在上下文中联系
拓展:形成模型、高速通道以及结构(笔记流和比喻法)
纠错:在模型和高速通道中寻找错误,删除无效的联系(模型纠错法)
应用:通过知识在现实中的运行进行调整(项目学习法)
获取阶段的关键因素:简化、容量、速度
即尽可能找出真正需要的信息,获取尽可能多的信息,效率越高越好
理解阶段如果遇到障碍,分解为更小的问题,搞清楚真正不理解的地方
拓展阶段有三种方式:深度拓展、横向拓展和纵向拓展
前两者是知识面上的拓展,纵向拓展是最有创造性的学习方式,即在结构中建立高速通道,帮助我们理解知识。
纠错阶段可以采用多种方法,比如阅读观点相反的书籍,把结论放进现实世界
应用阶段是整体性学习的最后环节和最终目的
以上各个阶段都需要进行测试,自问自答。
五个阶段是多线性的,而不是单线性的,重要的是找出薄弱环节。
比如获取速度慢,可能学习习惯不好,容易分心;记笔记习惯不好;不理解基本名词等等。
信息分为五类:随意信息,观点信息,过程信息,具体信息,抽象信息
随意信息需要死记硬背,可采用联想法,挂钩法和压缩法记忆
观点信息在论文中常见,需要检索大量信息以寻找模式
过程信息是教你如何行动的知识,关键是反复练习和应用
具体信息即可以看到听到触摸到的信息,将信息与感官联系
抽象信息即缺少与感官的联系,要探究其逻辑性
获取信息的方法:
1.指读法
2.快速阅读法:定时计算阅读速度和阅读理解力,反思提高空间
3.积极阅读法:读完一部分做笔记(观点是什么,怎么记住,怎么拓展和应用)
4.笔记流的技术:把冗长的文字说明分解为几个示意图,用箭头连接观点
联系信息的方法:
1.比喻法:深入理解后,在个人经验中寻找相似的东西,检查比喻不恰当的地方
2.内在化:在头脑中产生图像、声音和气味,可以用笔和纸练习
3.图表法:流程图、概念图和图像,使得各种关系和规则更容易视觉化
项目学习法:
1.制定一个1-3个月的目标;
2.记录实现目标的过程;
3.目标必须清晰且有意义。
费曼技巧:
1.选择你要学习的概念;
2.设想你是老师,教学生学习这个概念;
3.感到疑惑就返回去;
4尽量以简单化和比喻的方法去理解
《如何高效学习》读后笔记
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书名: 如何高效学习
作者: [加蓬] 斯科特·扬
出版社: 机械工业出版社
原作名: Learn More Study Less
副标题: 1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法
译者: 程冕
出版年: 2013-12
页数: 204
定价: 35.00元
装帧: 平装
丛书: 批判性思维丛书
ISBN: 9787111444008
