最近边学车边看提高效率方面的书,而读的书是: [美]斯科特·扬 写的《如何高效学习》,作者一年之内读完麻省理工学院4年33门课程的整体,靠的是整体学习法,而整体学习法,书中整体性学习策略的核心思想和具体技术,详细介绍了快速阅读法、流笔记法、比喻法、内在化等七大方法,并为高效学习提供了从生活到时间管理的整体解决方案。
方法与托尼·博赞写的书很相似,只不过博赞更加强调方法的技巧性和用于记忆,而斯科特更加关注用于整体课程的学习上,这些对我们在日常学习过程中有很大的帮助。
说到这里,就谈到这几天的高考了,我前几天跟同事聊教育,我拿开车做比喻,一个人的天赋确实如同车的配置,有些生下来就是法拉利、兰博基尼的顶配,当然这些车极少,这些人也同样少,而大部分都是一般的车,就如同大部分的天赋都是平凡的,在这样的情况下,在高考这种考试中取得突出成绩,一定是那些法拉利吗?不一定。应该是那些能够将速度飙到极致的车,纵然法拉利,挂一档的时候恐怕也跑不快吧?
是的,人跟车一样,都有档位挂的,好的老师就是帮学生将档位挂到极致的,让其发挥出其发挥的最高速度,而实际上大部分老师都只教学生开始却不教他们挂档,就算是顶级跑车很多都毁在某些人手中,我们读书的时候,有哪个老师从宏观上谈学习方法,基本上都是教学生解题技巧,题目千千万万,怎么解出来,而后上了大学以后,以我电气工程专业为例,各个课程横向的联系以及纵向的贯通,又有哪个教授指点,迷迷糊糊四年过去了,如果自己不课外探索实践,其实很难有大的长进。
到了社会,总归要回到方法论,就像最强大脑里面的选手,真正靠生理性的记忆是极少,大部分都是靠技巧性的记忆,而技巧性记忆会出现一个惊人的事实,那就是年龄越大技巧越好反而记忆力会增强,而不是随着年龄而增大,而实际上 大部分都不会技巧性记忆,因为国内的传统教育不会教学生这些,想想真是可悲。
不管怎么样,以后教育孩子,与其传授知识不如传授方法,我坚信好的方法同样也能让平凡的人表现出天才般的学习效率。
好方法才能挂高档
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书名: 如何高效学习
作者: [加蓬] 斯科特·扬
出版社: 机械工业出版社
原作名: Learn More Study Less
副标题: 1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法
译者: 程冕
出版年: 2013-12
页数: 204
定价: 35.00元
装帧: 平装
丛书: 批判性思维丛书
ISBN: 9787111444008