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学习力是一项非常重要的技能,可以有效帮助你更快、更好地掌握新学习的技能。
所以,趁着学习Java之余,来探究学习的奥秘,进行一次学习力的主题阅读。
这是第一次正儿八经地主题阅读。
究竟怎样提高学习能力?
斯科特提出整体性学习策略,其实就是关注知识之间的联系,用多种途径来综合学习。他所提的方法,几乎之前都有耳闻,并没有什么新颖的地方。而把学习体系化,也确是很有帮助。
接下来是主要内容:
Part1、整体性学习策略
1.三中主要观点:
①结构:来自概念之间不断的联系。
②模型:压缩信息,如书的目录。
③高速公路:不同知识间的联系。
2.整体学习的顺序:
①获取:简化;容量;速度
②理解
③拓展
④纠错:最终途径是实践
⑤应用
⑥测试:穿插于每个阶段
3.学习的目标
寻找各种应用知识的途径,特别是对改进自身有什么实际用处
Part2、整体性学习技术
1.获取知识
①快速阅读:理解
②笔记流:一次学会
2.联系观点(对于困难信息和关键信息)
①比喻:是否能用这个比喻解释给一个10岁小孩?
②内在化
③图表法:流程图;概念图;图像
3.随意信息的处理
①联想法
②挂钩法
③信息压缩技术
4.知识扩展
①实际应用
②模型纠错:测试
③以项目为基础的学习
5.实际应用——费曼技巧
①选择学习的概念
②设想你是老师,教会一名新生这个知识点,记录
③有疑惑时,回头重新阅读/讨论,直到搞懂为止
④简单化和比喻
Part3、超越整体性学习
1.高效率
⑴能量管理
①增加能量储备(运动,睡眠,食物,水)
②将日程表由线性改为循环式(一周休息一天,晚上不干活,设定90分钟)
⑵不要学习:把学习需要做的具体活动列出来
⑶绝不拖延
⑷批处理
①适用时间不长的零散工作
②一次性完成作业
③提高注意力阈值
⑸有组织
①物品固定摆放
②记事本,随时记录
③日历和做事清单
2.自我教育
⑴建立良好的学习习惯
①每日阅读
②每日练习
③每日目标
⑵克服挫折障碍
①写下任何障碍
②利用网络
③“怎么做”的工具书
④换个角度试试
⑶设置学习目标
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笔记流
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书名: 如何高效学习
作者: [加蓬] 斯科特·扬
出版社: 机械工业出版社
原作名: Learn More Study Less
副标题: 1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法
译者: 程冕
出版年: 2013-12
页数: 204
定价: 35.00元
装帧: 平装
丛书: 批判性思维丛书
ISBN: 9787111444008