这本小书,文字不多,但是蕴藏的内力可谓不小。
古语云,学而不思则罔,思而不学则殆。不过,按照时下盛行的世界观,包括被曲解的“功利主义”,那么,除了学和思,还需加上“用”,那么这句古语就可以扩展为:
学思而不用则费,用而不学思则背
所谓“费”,就是学了就忘,甚至边学边忘,学得越多,费得也越多。于是作者指出,要学会“不学”,即要明确学习的目的,不能为了学而学,否则极易出现消化不良,浑沦吞枣,浪费时间。
所谓“背”,是“背运”的背,就是如果仅仅注重“实践操作”,而“不学不思”,那么第一,就算简单的操作掌握起来也会慢,第二,如果情境稍有变化,就会抓瞎,第三,如果这个”用“本身带有一定的探索性,不学不思,那么就会走大量的弯路、死路。因此,作者比较强调学习的应用性,带着目标,最好是结合具体的项目去学习。
书中的亮点有:
1、比较生动的提出了整体性学习的框架(结构、模型、高速公路),和实施步骤,具体包括获取,理解,拓展,纠错,应用,测试。
按照笔者的理解,前两者大致对应学,中间两个环节大致对应思,后两个环节大致对应用,因此,整体性学习法,就是“学、思、用”的三位一体的学习法。
2、突出了比喻、内在化、图表法三剑客,并结合脑图,兼顾便捷性,自创了“笔记流”这一绝学。
3、重申了“能量管理”的重要性。与时间管理相比,能量管理更加注重人的生物特性,更加人性化。
学思而不用则费,用而不学思则背。
学思而不用则费,用而不学思则背
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书名: 如何高效学习
作者: [加蓬] 斯科特·扬
出版社: 机械工业出版社
原作名: Learn More Study Less
副标题: 1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法
译者: 程冕
出版年: 2013-12
页数: 204
定价: 35.00元
装帧: 平装
丛书: 批判性思维丛书
ISBN: 9787111444008