被禁止的事：所有“不可以”都是教孩子思考的起点

PART 1 在家里每天面对的事——开始独立，初步建立价值观

为什么大人可以，小孩却不行？——理解“负责”的真正含义/ 002

为什么要用我最喜欢的事情“威胁”我？—...

PART 1 在家里每天面对的事——开始独立，初步建立价值观

为什么大人可以，小孩却不行？——理解“负责”的真正含义/ 002

为什么要用我最喜欢的事情“威胁”我？——一味禁止起不到让孩子反省的作用/ 008

为什么别人说“对不起”之后，我一定要说“没关系”？——建立真正的双向同理心/ 013

为什么我的东西一定要分享？——维护自我感觉的同时，也要多替别人着想/ 018

为什么什么事都要让爸妈知道？——成熟的人格从拥有秘密开始/ 025

为什么不可以谈恋爱？——两性感情的入门课/ 030

为什么有些小孩坐车不买半票？——独立，从买儿童票开始/ 036

PART 2 在学校里发生的事——与人相处，学习判断与决策力

为什么一定要和妈妈分开？——正面迎向情绪挫折/ 044

为什么不可以请假出去玩？——打破陈规，玩也是学习/ 050

为什么一定要听老师的话？—— 敢于质疑，被禁止不代表都是错的/ 057

为什么一定要说“不可以”才不能做？——对自己负责，决定权不要交由别人/ 063

为什么和谁交朋友要家长说了算？——把交友决定权还给孩子/ 068

为什么不跟他玩就是欺负他？——孩子被贴标签，需要家长多陪伴/ 073

为什么他自己不带，老是用我的东西？——学会人际关系的应变和表达/ 081

为什么他们考试要作弊？——正确价值观比考高分重要/ 086

为什么一定要向模范生学习？——发现别人的闪光点，借机提升自己/ 091

PART 3 在生活中遇到的事——感受生活，培养多元化思维

为什么我喜欢她，她不喜欢我？——进行真正有效的双向交流/ 098

为什么有些人听到别人说“不”就会发脾气？——学会拒绝的艺术/ 104

为什么会有那么多“不可以”？——“原则”观念的深耕/ 109

为什么秋千不能一个人一直荡？——沟通力与协调力由此奠定/ 115

为什么溜滑梯不能往上爬？——在对与错之间，培养思考弹性/ 121

为什么有些场所小孩被禁止进入？——在不同空间学习接纳和被接纳/ 127

为什么明明是公园却不能尽情玩耍？——通过公共空间理解人性关怀/ 134

为什么他外婆的家在越南？——建立国际观，从身边开始/ 140

PART 4 社会上存在的事——拓展视野，为灵魂增加温度

为什么公交车上有些座位只能给特殊人群坐？——体会爱心的真谛/ 146

为什么这些游民不回家？——领会生命的多元面向/ 153

为什么别人遇到危险时，大家都不出手相助？——自助助人，付出不等于吃亏/ 160

为什么他/她怪怪的，和我们不一样？——尊重每个人的选择自由/ 166

为什么我不能养宠物？——爱不是占有，而是负责/ 172

为什么动物园里的动物好像不是很开心？——尊重生命的多元价值/ 178

为什么有钱能使鬼推磨？——金钱有价，生命无价/ 185

PART 5 这些应该被鼓励的事——拥抱自己，肯定自我价值

他做得真的比我好！——不要吝啬你的赞美和夸奖/ 192

我们不要再浪费水了——责任感，从生活的点滴开始/ 197

总会有人喜欢我——肯定自我价值，拓展生命宽度/ 202

我可以自己搞定！——别急着给，让孩子感知生活/ 209

我只想在你面前哭——正确表达情绪，反而能不再脆弱/ 213

我可以说到做到——培养孩子对父母的信任感/ 219

我的儿童节要这么过——让孩子感受尊重和信任/ 223

...

(查看全部试读)