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书评 (查看全部)

  • 长翅膀的人

    对《与孩子的天性合作》这本书的评价 2006-12-30

    是我为了解华德福而读的第一本书,里面对于教育方法和理论提到的并不是很多,没有实现读书的初衷。但是,卢安克的人格魅力,深深的让人感动,于是,后期我将之作为自传来读,了解了一个献身于华德福的教师。后来在北... 查看全部>>

  • 有那么一所学校

    对《夏山学校》这本书的评价 2006-12-30

    简直就是孩子的天堂,学校中每一个人都平等,甚至校长和一年级的学生。在这里,随处可见自由和尊重,没有权威和专制。但是,只是西方社会的伊甸园,在中国并不见得适合。可是,这并不妨碍感受和汲取尼尔的思想,学会... 查看全部>>

  • 最好的父母,就是让孩子宽松的长大

    对《解放孩子的潜能》这本书的评价 2008-01-22

    一本书好不好,最好的方法是让书自己来说:——把孩子与别人比较,会破坏孩子的自我价值感。——为自己设立的最高标准就是比已经做过的做得更好。——要求孩子做得最出色会成为压迫性的负担。——我们必须学会尊重孩... 查看全部>>

华年的评论

  • 猎头局中局
    与洋洋的感情部分,是本书的鸡肋
  • 照着做,你就能带好团队
    对新经理很有指导价值。
  • 美哉!PowerPoint
    说实用吧,没觉得具体哪部分是特别有用的。说不实用吧,看了过后自己PPT的样子似乎比原来好看了一些,也许是潜移默化有作用吧。对于以powerpoint作为主要编程语言的民工们而言,还是开卷有益。
  • 谁拿走了孩子的幸福
    看这本书的人很容易走两个极端,一种是狂热追捧李的思想,对此书惊为天人。另一种通常是读过一些儿童教育或蒙台梭利著作,了解李对教育的曲解,一边看一边心疼买书的银子。从写作上来讲,经常是描述了表象,吹嘘了自己解决的如何成功,但究竟是怎么解决的,读者最想知道的部分,没有。看完此书,难得的毫无收获。
  • 《孩子,把你的手给我》Ⅱ
    与I的理念一样,富有同理心,适应各个场景。
  • 接纳孩子
    还凑合,是多家报刊上教育问题的大杂烩,有点散。或许因为过了幼儿教育的阶段,没那么点中痛处。
  • 只有分手才有幸福
    俗气的笔名,俗气的作者介绍,险些因此当做一本俗气的小说而忽略。可作者是个实在的人,故事也是温情无限,爱不释手。
  • 别让不懂营养学的医生害了你
    真正的预防医学,不是早发现,而是避免。
  • 不老书
    不必刻意各种限制,心情不好比不良嗜好的影响更大。
  • 后宫·甄嬛传(套装共6册)
    皇帝是法定最有艳福的家伙。