franz的评论
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评捕捉儿童敏感期
从蒙台梭利的学说中发展而来，但把儿童心理的敏感期做了更细的划分。
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评我怎样读书
学生时代读的书，受益匪浅。数年后自己也从事了出版行业。书却已不记得赠给了哪位好友。
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评Google时代的工作方法
信息爆炸的时代，资讯的管理便十分之重要。书中介绍了一些好用的网络服务，包括搜索、邮件、通讯、日历、RSS、云存储等等，算是本书的亮点。关于管理理念也谈了一些。基本可以翻翻，找些实用的工具和技巧。
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评职业生涯发展与规划
上学时候看过的书。
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评老师的十二样见面礼
作者并不全是记录美国教育见闻，其实更像是一册散文集（＋摄影集）。不过大多篇幅在讲儿子在美国上小学的事情，未见得有特别核心的主题，标题像大多散文集一样，只是从其中一篇提取出来。所以可以当作美国小学教育掠影之类散文来读，不要当做教育学专著来啃，也不要当作儿童教育的“心灵鸡汤”来喝。
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评深阅读
书名叫《深阅读》，但其实内容很浅。日文原书名直译为《读书的力量》。
书评 (查看全部)
对《故事知道怎么办》这本书的评价 2016-05-31
只知爱因斯坦有相对论，难道还有一个“童话论”？！苏珊・佩罗在她的著作《故事知道怎么办》的开篇，引用了爱因斯坦的一段话：如果想让他聪明，就给他讲故事；如果想让他有智慧，就讲更多的故事。那么，爱因斯坦真的... 查看全部>>
对《故事知道怎么办》这本书的评价 2016-05-31
如果想让他聪明，就给他讲故事；如果想让他有智慧，就讲更多的故事。——爱因斯坦（“嗯哼！请问，这句话真是爱因斯坦讲的吗？！”好吧，这确实是一个值得考据的问题，想知道究竟的话，请点：爱因斯坦论的“童话论”... 查看全部>>
对《深阅读》这本书的评价 2017-03-16
最近读了一些日本作者写的有关整理术、笔记、阅读一类的图书，感觉这一类的畅销书有一个特点，愣是把一篇博客能够讲清楚的事情，哩哩啰啰写个八九万字。这样也好，坐地铁通勤，来回两趟就看完了。书中的金句都用黑体... 查看全部>>