南腔北调人书评 >
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陶行知的九封信
9有用 1无用 2017-06-08
读《陶行知教育名篇》(方明编,教育科学出版社2005年1月版),我先读其中书信,认为书信或日记是最能见出作者真情的东西。一在《学问之要素——答程仲沂先生的信》里说:“天才是做学问的根据。有几分天才做几分学问。大概天才有十分八九之努力,教育的势力只占十分之一二。教育万能之说是教育界自欺欺人的话。但是天...
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读王晓春《今天怎样做教师》有感
4有用 0无用 2017-06-08
读书笔记——读王晓春《今天怎样做教师》有感在读王晓春老师的《今天怎样做教师》一书过程中,我做了许多笔记,当时眼观笔飞,读到妙处,点染成记。现在仍觉当时的抄读是一种很有价值的享受。因为这是本严肃而活泼,科学而灵动的教育学科上的典范之作。笔记虽小,却有以管窥豹之功效,现在编写几则笔记,一来怀念当时的抄读...
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写给胆敢翻译的人
7有用 1无用 2017-06-08
写给胆敢翻译的人——读《十封信——写给胆敢教书的人》看到这个书名,我就想教书确实很困难,好为人师和误人子弟仅仅一步之遥。于是就决定买这本书。想感受一下弗雷勒到底有多大气魄。但翻看之后,有欣赏,也有失望。一路失望下来,当读到下面这几行字后我开始变得愉快。“他们要的是民主的,相互尊重的教学关系。他们拒绝...
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