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书评 (查看全部)

• 部分笔记

  对《麦肯锡教我的思考武器》这本书的评价 2015-11-15

  perfcae以“找不出答案”为前提的“假装思考”，即为“烦恼”，不理清脉络，浅尝于表面逻辑，即为“假思考”提高解答质，即是“议题分析”，即是发展“故事线”&对“故事线”进行图解、制作“连环图”算是一... 查看全部>>

• 人，工具，三层结构等

  对《如何高效学习》这本书的评价 2016-01-27

  一，脊柱假如说整体性学习是一条龙的话，结构、模型和高速公路就是龙的脊柱。整体性学习基于三种主要观点：（1）结构结构就是一系列紧密联系的知识。强有力的结构来自概念之间不断的联系。理解就是结构高度发达完善... 查看全部>>

• 部分笔记，偏自传了

  对《自慢II》这本书的评价 2015-12-04

  ##十三律#####成王败寇自己来，结局从来唯成败，成败间无模糊地带###>停止，不上不下都只是过程，慎始。>成率不高，能活的约两成，入场的大多数人沦为败寇行为上负全责，为结果负全责###不自由的自由... 查看全部>>

• 笔记

  对《卖桔者言》这本书的评价 2016-01-27

  一，思想集中才有兴趣思想集中才有兴趣（只有思想能在某科目上集中，才能产生兴趣，可培养出来的是集中的能力）分配时间（读书时间不需多，但要连贯）不打算读书的时间要尽量远离书本（饿书）读书时若觉稍有勉强，就... 查看全部>>