适合中学班主任参考学习。
一、做怎样的班主任
1.生活上:正直,乐观不埋怨,好学
2.工作中:勇于承担,发展自己的长处,多和学生商量
3.心智上:控制情绪,心胸开阔
《新编班主任工作指南》提出班主任应具备的四种能力:了解研究学生的能力,教育学生的能力,组织管理能力,教学能力。
二、教学
1.教做人:尊重和心胸
2.教学习:根据学生学习规律和学习特点,具体问题具体分析
三、班级管理
(一)细节管理
1.写日记 提高写作水平
2.办班级日报 提高班级认同感
3.抄格言,写座右铭 明确个人目标
4.写三闲 闲话闲事闲思
5.自愿换座位(四厢情愿,利于学习)
6.写说明书(类似于检讨,但更侧重于分析前因后果和改正办法)
(二)日常管理
1.常务班长 自己确定核心班委会成员
条件:组织能力,善良,心胸,头脑灵活
方式:观察一周自选;轮流值日代理征求同学意见选
2.值周班长 对常务班长负责,指导值日班长
内容:根据上周班级管理情况,计划本周活动,提出整改意见
3.值日班长
内容:记录出勤,维护课间和自习纪律,协助体育委员督促课间操和体育课,协助生活委员督促眼保健操和值日生清洁卫生
4.集体清洁劳动 各司其职,不吃大锅饭;留有人员补充,可担任检查员和评比员
5.班委会组成
1⃣️学习委员:全班学习指导,指导科代表工作,考场安排,考后成绩统计 总分和平均分计算,同学互助的指导。
2⃣️生活委员兼劳动委员:班级用品的管理检查,班级各部分的承包,学杂费的收取,清洁卫生的指导,大扫除指挥。
3⃣️体育委员:体育课 课间操 眼保健操的管理。
4⃣️科代表:协助科任老师,作业试卷的收发,教具的管理和准备,学科意见收集和反馈,科目成绩的分析和差生指导。
5⃣️教室承包:每件东西都有人负责
思想:记日记,好人好事,班规纪录监督,课外书借用保管。
学习:日记作业检查,学科答疑,课本是否带齐检查。
纪律:考勤,骂人,不爱护公物,自习纪律。
体育卫生:眼保健操,课间操,地面纸屑,劳动工具。
三、具体个例管理
1.写说明书 要求使用心理描写,犯错前犯错时犯错后
2.选说闲话能手等 全班投票,公里计票,多于10票
3.自习话接力本 内容:姓名,说话时间,交接人姓名,惩罚方式抓到写500字,抓不到写1000字,三天内抓不到交承包人
4.不告状 先劝说,两次不改由其本人告知家长,家长出具知道此事的条子再由本人交给老师
2016-10 班主任工作漫谈 读书札记
《班主任工作漫谈》热门书评
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三年前的读后感
13有用 0无用 公子小白 2008-07-17
这两天在看魏书生的《班主任工作漫谈》。一开始,这本书让我感到了一种少有的兴奋与满足,因为其开篇对于班主任提高自身素质的一些看法使我颇受共鸣。比方说“多改变自我,少埋怨环境”,又比方说“多学习,少批判”,再比方说,魏书生提到了关于教师劳动的三重收获。这些都使我这个刚刚做老师的大学毕业生有了一种对于班主...
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立即可干才是硬道理
2有用 1无用 only 2010-04-05
读这本书是在一些机缘巧合之下,听过一场魏书生的报告,但在听他报告时,根本就不知道这个人,还以为就是哪里来的一个骗点出场费的所谓专家,对于他的报告自然也没有多少上心,也记不清他讲了些什么,人长成什么样子也没有看清楚,当时也没想看过。 而读他这边书是在一次等...
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2016-10 班主任工作漫谈 读书札记
2有用 0无用 顾小七 2016-06-28
适合中学班主任参考学习。一、做怎样的班主任1.生活上:正直,乐观不埋怨,好学2.工作中:勇于承担,发展自己的长处,多和学生商量3.心智上:控制情绪,心胸开阔《新编班主任工作指南》提出班主任应具备的四种能力:了解研究学生的能力,教育学生的能力,组织管理能力,教学能力。二、教学1.教做人:尊重和心胸2....
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小学一年级班主任工作计划
0有用 0无用 dfuyfsd0 2010-09-01
班主任工作计划 小学一年级班主任工作计划:详细内容http://www.douban.com/note/88605162/小学一年级班主任工作计划内容部分预览:一、班级学生情况分析 本班有学生35名,其中男生18人,女生17人。本学期重点是对学生进行常规训练,养成良好的学习习惯, 营造良好的班...
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kindle摘录
0有用 0无用 麋鹿 2012-08-18
==========班主任工作漫谈·txt - Your Highlight Location 204-204 | Added on Friday, August 3, 2012 12:25:30 AM选择积极的角色这个道理.我也经常给学生讲。 ==========班主任工作漫谈·txt - Y...