通读完这本书后,最大的感受就是文笔优美,观点新颖,说理通俗,旁征博引了诸多学术名流的观点,诸如皮亚杰,康德,昆德拉,洛克,萨特等等。
具体谈下这本书所要阐述的核心观点,此书以童年与解放问题,并不是要大谈特谈儿童教育的相关理论和问题,而是介绍和阐述了儿童时期所具有的原始创造特质,这是人未在社会习俗,规范等意识形态的浸染下所独有的认识方式的特质,具体包括辨认事物整体特征的能力、体验的勇气、宽容而心无偏见这三部分,并惋惜每一特质都随着年轮的增长而逐渐消失。另外,明确主张人要进行思想上的解放,为什么呢?作者认为人在充满偏见的文明社会中长大,思想在不自觉中就套上了枷锁,甚至把这桎梏强加到他人身上而不自知。所以解放就是让人从多重的枷锁中挣脱出来,譬如:既有的社会价值及规范、国家安全、宗教种族性别及阶级歧视等,这些枷锁在人进去文明社会的一段时日之后,便牢牢捆绑了人,解放就是让人能用童年时期的认识世界的方式重新体验世界,就是上面讲到的几个特质,同时以人进去文明社会后逐步形成的抽象思维,不断去进行价值规范与知识的解构与重构,持怀疑精神去破除教条,缝补并坚实自身内在的经验网络,成为独立自由的人。
《童年与解放》
《童年与解放》热门书评
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评《童年与解放》
4有用 0无用 北熹 2011-10-04
进入一本书有诸多方式,这往往与读者的阅读脾性、思维习惯有关,写书者殊难置喙。不过他们总有一些素朴的心愿,暗藏在书的开端里,希望读者开卷时,能心领神会,按引领慢慢步入他的世界。《童年与解放》,作者黄武雄与友人一番“林间对话”代前言。他们从书的初版二版封面“影子图”的变化开始谈起,渐入佳境。此图是作者的...
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呼唤消逝的童年 文/冷玉斌
2有用 0无用 李林寒 2009-08-20
呼唤消逝的童年《中国教育报》2009年6月4日■江苏省兴化市安丰小学 冷玉斌 著者认为小孩子的自然能力有三大“原始创造特质”: &n...
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有点深
1有用 1无用 阿蛮 2012-06-21
我是读完李崇建的两本关于全人学校的书后,买了黄武雄的这本书读的。当然,读了之后才发现虽然都是尊师园书坊这个系列的,但是内容差异很大。李崇建的书读第二遍的时候,有了更多的发现和感受,黄武雄的这本书,读完第一遍了,只记住了几个词:整体、同化、顺应,还有一点点关于儿童在学习说话时表现出来的成长特点……很多...
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《童年与解放》
0有用 0无用 One 2016-09-18
通读完这本书后,最大的感受就是文笔优美,观点新颖,说理通俗,旁征博引了诸多学术名流的观点,诸如皮亚杰,康德,昆德拉,洛克,萨特等等。具体谈下这本书所要阐述的核心观点,此书以童年与解放问题,并不是要大谈特谈儿童教育的相关理论和问题,而是介绍和阐述了儿童时期所具有的原始创造特质,这是人未在社会习俗,规范...
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《童年与解放》——A child is born
0有用 0无用 悬 2017-01-04
总算是拖拖拉拉看完了这本,因为对于我实在是难,而且最近沉迷在给破自行车喷漆、往墙上糊墙纸这类事情里根本无心看书。这本买了挺久了,起因是在大学图书馆看了它的姊妹篇《学校在窗外》,我当时看完觉得真是好,又特意买了《学校在窗外》和这本《童年与解放》,之前一起看的还有李崇建写的《没有围墙的学校》。《童年与解...