双重历史的偶然,可能造就一些特别难以摆脱的生存困境,让那些深陷其中且不能被规则的个体,要么疯狂,要么创造—即寻求关于生活的新的解释,也就是为不能协调的生活赋予传统以外的意义,后者,被定义为“文化的创造“,或我们创造文化,是为了不发疯同时不被驯化群体的一个平均数。
时间的本质在于我们每个人的生命力的独特的创造性,它向四面八方迸发着生活的可能,它根本不可能被单调和统一的计时制度概括为每天均匀地流淌着的24小时体验。所谓自由,恰好并且仅仅意味着生命自由创造的能力。遗憾的是,为了表达和为了语言的方便,我们必须接受一套协调计时制度,把原本在一切可能方向上迸发的生命,规范为单一方向的“时间“—牛顿时间。故而,康德被牛顿蒙蔽了,他无法看到,真实时间恰是由生命在一切可能方向上的迸发出来表达的—他只能被表达而不能被度量,他以为独立于牛顿的时间和空间之外,还有一个被”意志“的东西,后者是自由的,因为它存在于由物理规律决定了的时间和空间之外。当然,与此相关的,是灵魂问题和上帝问题。
来自于《青年对话录:人与制度》经典的阐述,很是喜欢。
《青年对话录:人与制度》作者汪丁丁,著名经济学家,北京大学教授,当代深有影响力的思想家。经济学博士。研究与教授:发展经济学、制度经济学等领域。出版《经济学思想史讲义》《行为经济学讲义:演化的视角》等数十部书籍。曾在《读书》《财经》等重要媒体就“中国问题”“人生问题”不断发言,近年身体力行主持“跨学科教育”实验,知行合一,直面“教育问题”。长期关注“个体生命的自由”,倡导批判性思维,尤其关心青年人的思想成长,与读者互动的搜狐博客被誉为网上的“柏拉图学园”。 制度是人际关系的总和,本书基本观点是,权力、财富、情感是人和人交往的三个维度,所有的制度只不过是以这三个维度为核心的关系总合。本书基于制度经济学的视角,论述人和人之间的关系,以及在此基础上形成的复杂的社会秩序,而落脚点则是个体如何思考、如何生活,才能产生“更多的唯一性”。因为个体的价值和意义正是个体的唯一性。因此,本书的侧重点是复杂的社会秩序之下,个体如何追求生活的意义和价值。对于一般读者这样评价:“但很多地方的意思都很深,要仔细想一想才能理解一二。汪丁丁先生始终保持清明的智识,诚恳的态度,在此知识即权力的时代,令人敬佩。丁丁老师在书中所言,人生乃一求解的过程,虽然注定没有答案,但求解之中人生意义也呈现出来。或者,这也是丁丁老师所喜欢的安兰德的英雄主义的态度。”但是对于学习社会学科的研究生来说,本书是一本良好的研究著述。论述精辟,见解独到。值得研究生仔细阅读。
对话:文化创造与社会发展
《人与制度》热门书评
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思维的乐趣
10有用 0无用 友竹 2014-04-04
文/友竹汪丁丁说:当我们回答问题时,我们从常识出发。当我们解释事情时,我们不仅依靠常识而且依靠系统化的知识。读到《人与制度》中那些超出可迅速理解范围之内的内容时,对他上述所言深以为然。从小到大脑袋似乎被各类繁杂读物填充了,读书时有些老师爱开书单。有的老师出身哲学系,极推崇各位西方大哲:康德、黑格尔、...
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《人与制度》:复杂自由与简单幸福
6有用 0无用 暗蓝色的海 2014-04-13
汪丁丁先生的书,初拿到感觉很单薄,看了目录感觉很浅显,但当真正阅读时却会有令人意外的享受。尽管只是一本选集,在文章篇目的安排上也有些“参差”感,但对于像我这第一次接触先生的书,第一次接触“青年对话录”企划的读者来讲,确实会有耳目一新的感觉。毕竟我们读到太多文字,它们只在以感官的愉悦,却无暇于心灵的丰...
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我被汪丁丁打败了
4有用 0无用 水秀乡 2014-03-15
想读《人与制度》,是因为我对社会学的热情与关注。而对汪丁丁先生,说老实话,此前关注很少。但是,今次了解之下,对他所聚焦的“中国问题”、“人生问题”、“跨学科教育”、“个体生命的自由自由”等领域,我极愿意为之投入学习与思考。&nb...
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始终保持独立思考和审视自己的能力——Leo鉴书139
4有用 0无用 leo张大志 2014-03-15
始终保持独立思考和审视自己的能力——Leo鉴书139文/Leo张大志一本书可以带来各种不同的价值,个人认为其中最重要的就是促进读者思考,这样在读过书之后我们自己就会因从书中引出的思考而提升。多少钱也买不来这个哈!本书应该很符合以上标准。2012年我主持“中国企业家基础阅读书目”项目时还邀请过汪老师成...
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制度远非万能解药
2有用 0无用 书海冲浪者 2014-07-03
百年多来,国人在反思我们民族积贫积弱的原因时,无不将其归因于制度——认为两千多年的封建帝制,束缚了人的思想,制约了社会的发展。而对此论述最为精辟的莫过于邓小平的那句话:“制度好可以使坏人无法任意横行,制度不好可以使好人无法充分做好事,甚至走向反面。”即我们常说的好制度会使坏人变好,坏制度能使好人变坏...