这本书,在我看来,要比豆瓣上的评分好很多。
在我以前的人生经历中,那些做成功的事情和做得不好的事情,都印证了“刻意练习”理论的正确性。
当我无意识中采用了“刻意练习”的思路的时候,我就能做得很好;但当我只是简单重复或者违背了“刻意练习”方法的时候,我就没有进步(或进步很小)。
上学时,当时班里有两个人不知道从哪里弄来了副围棋,他们经常在宿舍下,我看到了,觉得很有趣,就跟着他们学。刚开始他俩水平高出我很多。
但我对围棋的胜负很较真,如果输了,想办法去找围棋书来提升自己,他们看我看围棋书,便笑话我,说“看那些没用,那些都是纸上谈兵”,或者说我“不够洒脱”。我没管他们,继续看,下棋时也很认真,往往思考甚久。
我的水平进步得非常快,很快他们就不愿意跟我下了,而是他们两个人经常在宿舍里下棋,半个小时一把,很愉快。
后来我拜了学校里一个老师为师,学习围棋。我水平真正实现一个飞涨的阶段,是在一个假期,我用一个假期的时间读完了一本死活题的书,每一道死活题,从头到尾,做了三遍。等这三遍做完之后,再开学时,我的棋力明显上涨,一起学棋的人(比我先学棋)也已经远远不是我的对手了。
等毕业时,原来班里的那两个人,我可以让他们近9个子了。(也可见他们水平其实很低,呵呵)
毕业后,虽然也想提高围棋水平,但不得其法,于是围棋水平一直停滞不前。
我经常做的一件事是:开着电视,吃着饭,摆着围棋。
三件事同时做,结果哪件都做不好。
再后来,因为太忙,围棋就放下了。
前两年,看到一篇文章,大概是说“如何在比较短的时间内在某个围棋网站上打到比较高段的水平”,也就是“如何快速提高棋力”(对于业余爱好者来说)。
作者也走了很多弯路,还曾经背过定式书,结果见效很低。
等到后来,他才发现“计算力”是基础——这个说法,就如同《哪里有天才》里所说的“体育训练”里的“基本功”。计算力提升了,那么其余的方面都容易提升。
但是,计算力的提升,需要做大量的死活题,这个过程是非常痛苦和枯燥无味的(做过的人就会有体会了),所以我曾经“偶然”地这么做了,但又曾经很自然地“回避”掉了这个过程。
但如果我早就知道“刻意练习”这个理论,那么我那么多年前,所要做的事情,很简单,就是把一本《围棋死活大全》从头到尾看上三遍。
一道一道地做,做不出来的做上记号,看答案,琢磨,然后第二遍着重看第一遍做不出来的那些题。如是,做上三遍,我相信用我在无知中浪费过的哪些学围棋时间,做上几十本《围棋死活大全》都绰绰有余了,但我的水平将是现在的好几倍!!!
还有好多的经历和感悟,懒得说了。
总之,这个方法的威力是极其巨大的。
如果在少年时有意识地运用到这个方法,那么后期的成就,虽然未必能达到顶尖水平,但足以超过一般人甚多——如果拿高考举例,那么就是虽然未必考得上最顶尖的几所大学,但前三十名的大学很轻松。
书中说了“国际象棋模式”,但为什么我刚才把“围棋”的学习归到“体育模式”里面呢?
那是因为我的围棋学习仍然在很低的水平,所以基本功的提升对于我来说非常重要。
而如果我到达专业棋手水平,那么就属于“国际象棋”模式了。
我自己有个特点是,特别能“坐得住”,对于自己感兴趣的东西,能够长时间保持高度专注。
我弟弟就做不到。所以,应该和家庭没有关系。
这个特点,是在我学围棋之前就有的,所以也应该和围棋无关。
那么,我的疑惑是:这种能够长时间保持专注的能力,是天生的吗?如果不是天生的,那么后天如何培养呢?
如果按照作者所说,最初的动力是由超出同辈而获得的重视及自豪感而来,那么是否说明只能有少数人获得这种动力?——毕竟,更多的人是用来做“陪衬”的。
此外,想提醒大家一下:不要以为看了别人的书评就用不着读这本书了。
书中所给的例子及一些细节,是书评和内容提纲所不能给予的,对于加深理解非常有好处。
举个例子,在讲到关于音乐学习的时候,说到:那些做得好的小提琴手,不仅每天训练的时间要更多,而且是在精力最旺盛的时间段练习,也因此往往需要更多的休息时间以恢复精力。
由这点,我们可以推出如下几个观点:
1) 精力旺盛的时间段,是“稀缺资源”,必须保护好。
2) 选择在精力旺盛的时间段,做最重要的事情(FTF)。
3) 如果注意力不能高度集中,那么练习的效果会大打折扣。
——当然,你也可以说这是“废话”,但如果结合自己的实际运作情况来看,那么便颇有几分“触目惊心”之感了。
看一些评论,将这本书看作“励志”书了。
真是滑稽,这分明是讲“方法论”的,怎么成励志了。
——当然,“知道做事的方法”,本身也的确会带给人力量,但不能由此而把它归到“励志书”中去。
作者并没有否认“天赋”的存在,只是说“没有证据表明天赋的存在”。
原文是:“要特别指出的是,刻意练习拥护者从不排除基因在成功中的角色,只是并没有看到与此相关的有力证据。”
作者也并没有说“勤奋就一定能成功”。“勤奋”和“刻意练习”是不同的,“刻意练习”包含“勤奋”,但“勤奋”并不意味着“刻意练习”。
比如,书中提到的富兰克林的自我训练——
“值得注意的是,他并没有坐在那里、没完没了地写文章,让自己成为一个好作家。相反,就像一个顶尖运动员或音乐家一样,他针对自己的薄弱环节,反复训练来提高自己。”
事实上,如果目标并不是特别高,实行刻意练习的人完全可以做到“既(相对)轻松,又成功”,因为他们将力量用对了地方。但如果目标是“卓越”,那么就必须要非常辛苦了——即便选对了好的方法,因为竞争对手不同了。
从学围棋的经历看“刻意练习”方法
对“从学围棋的经历看“刻意练习”方法”的回应
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Notes:牛人是练出来的
415有用 15无用 Jack 2010-03-09
1万小时的原理许多人都听过了,如果你对通过练习实现卓越感兴趣,这本书就是你想要的。1. 天才,它不是一种经验,在许多领域有成就的人,数年之后反倒更糟。它也不是特别的天生能力。天才源于练习,比如投球手赖斯,他花很少时间去比赛,但是却针对自己的特殊需要设计练习。2. 专家和普通人的不同反映出:通过长时间...
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每天坚持比别人多训练一个小时
157有用 3无用 秋叶 2010-09-10
这本书其实观点很简单。这个世界上没有天才,任何天才在成功之前都经过了至少7年的艰苦而专注的刻意训练。那你怎么解释莫扎特?他不是四岁就谱写的钢琴曲吗?这本书给我留下最深印象的就是这个故事,莫扎特的确有天赋,但是,他的第一首钢琴曲更多是父亲的策划,不全是他自己的天赋,他真正成为一名被认可的作曲家,已经是...
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天才是专注下成长出来的
149有用 8无用 peterq 2009-10-24
这本书的结论确实激励自己,天才不是来源于天赋,也不是勤奋(勤奋太简单了),而是来源于长时间枯燥、强调成长心理和打破习惯的刻意练习。刻意练习不同于普通练习,普通练习更像是习惯的产物,是重复性和无意识的;而刻意练习需要打破习惯,需要更大的专注力来意识到练习。在书中,作者提到刻意练习有五种特征:1、它是为...
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是的,你可能是天才
103有用 1无用 Hammer_ 2012-04-01
一如果你很忙,那你一定是错的。通常我们都会认为那些在某一领域所花费时间更多的人更容易走向卓越,但是通过对一所大学小提琴手的调查研究发现,事实刚好相反:普通小提琴手比那些精通的小提琴手花的时间更多,而那些精通的小提琴手则将更多的时间用来休息与放松。 关键还是要区分Hard Work 与 Work to...
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总结:刻意的练习
80有用 3无用 [已注销] 2010-05-11
我认为这本书可以说是“一万小时定律”的细节延伸。这种练习,不是纯粹的反复,而是一种“刻意”的练习,具有以下几个特征: 一 它是为了提高绩效而被设计出来的:选择在哪方面提升,这本身就是一种技能。1 需要教师或者教练的专业指导,因为我们很少人能给自身绩效一个清晰坦诚的评价。2 始终围绕着一个中...
书名: 哪来的天才?
作者: [美] 杰夫·科尔文
出版社: 中信出版社
原作名: Talent Is Overrated︰What Really Separates World-Class Performers from Everybody Else
副标题: 练习中的平凡与伟大
译者: 张磊
出版年: 2009-9
页数: 266
定价: 28.00元
装帧: 平装
ISBN: 9787508616681