其实本来按要求是应该写《创造力》的,可是真的要动笔的时候却发现自己除了把内容精简罗列出来之外,似乎根本无从下笔。也是自己知道我的阅读其实都是一些浅阅读,留于纸面和文字上的,这样的阅读自然是无法达到深度阅读的效果的,说句更不好听的话,对于深度阅读,我除了理解到它的程度会更深,给我的改变也会更大之外,到底该如何才能发生,根本不知道,也没有头绪……看了别人的读后感都是行云流水一般,有重点、有对比和感悟,也有对未来行动的规划,可是我该如何落笔,才能从原有的经验中跳出来呢?想了许久,觉得似乎和拆书的RIA有些类似,可采铜告诉我不是这样的,找片段太简单了一些,还要更深入和系统的去理解一本书。看来我还是要静下来去寻找如何才是深度阅读,该怎样进行深度阅读的方法,巧的是我正好在这个时候看到了《深度学习的艺术》的两个片段,马上就提出一个念头,这才是我应该马上读的书。就这样,从《创造力》跳到了《深度阅读的艺术》,也在这本书的指导下,开始了自己的深度阅读之旅。
1、提问——带着问题去读书。
“就我自己来说,我的阅读和思考,都是在自己提出问题的牵引之下,在因问题无法完美解答所形成的焦虑和不安的鞭策下进行的。对问题的好奇,对答案的渴望,是我在知识的海洋中求索的最大动力。”
就我自己来说,有时候看书是为了解决自己的问题,有些时候则是自认为的阅读学习。在前者的时候,我虽然只会去仔细阅读书籍的很少的一部分,但是因为解决问题的目的明确,往往真能学到,并且通过后面的行动,多多少少变成自己的一部分能力。但像后者的阅读,则效果不是很明确,感觉如同在别人的口令中去穿越迷宫,当时确实走出来了,也感觉很好,但时间一长,似乎又没在自己身上留下什么。现在想来就是自己在阅读的时候没有通过提出问题来进行有效的阅读吧?比如这本书是我要学习深度阅读才进行阅读的,我就更可能带着问题去阅读,并在阅读的过程中去寻找需要的答案。我会问:什么算深度学习?它是一种什么样的学习方法?它能带给我这样的学习者什么益处?为什么这种学习方法可以由这样的好处?我需要付出怎样的努力?具体的做法是什么?我现在能运用起来吗?运用过程中我会遇到什么问题?应该如何解决?……还会有另一些在阅读过程中围绕这些问题产生的新问题,如果能通过阅读解决自己的问题,肯定可以将其中的部分知识变成自己的知识。所以今后在阅读的时候,首先应该选择经典,然后围绕着自己迫切想学习的知识,运用提问的方法,引导自己有针对性的阅读,同时通过阅读和扩展,去寻找自己问题的答案。
“所谓深度学习,顾名思义,就是学东西不只看它浮在表面的东西,而是往深入去挖掘,甚至看到别人所未见的东西”
就算自己这样做了,也就是刚开始尝试摆脱浮在表面式的阅读。那么又该如何深入去挖掘,看见别人看不见的东西呢?书中给我提示了4个阶段,那分别是提问,解码,操练,融合。
2,“很多学习者,可能经常扮演的仅仅是孩子这个角色,他们只关心这本书,这篇文章说的什么,它传递了哪些直截了当的知识;而可能有少数人,会从家长的角度去看,他们会从一个高度去审视面前的学习材料会对它是什么做一个本质上的概括,然后从逻辑,论点,风格等角度,做一番剖析;同时可能还有更少的人是从一个创作者的角度去研究,把学习材料作为一个观摩与研究的范本来分析。”
按照这个对比一下,我自己读书也就处在孩子这个阶段。但是想要过渡到第二第三个层次,也不是件容易的事情,比如说什么样才算是本质上概括?自己掌握的逻辑,论点,风格方面的知识,能支撑自己去归纳总结和点评吗?但是不提出问题不去做,永远也发现不了自己现有知识上面的缺陷,所以最好的办法就是做中学,学中做,持之以恒,螺旋式前进。所以在经典阅读的时候,一定要按照上述的方法进行输出,同时借助于网络,去学学别人如何输出的?他人和我的有什么差异?会引出怎样不同的结果?我为什么没有考虑到这样的角度?是否是自己的知识结构上还有欠缺?缺什么?不求多,只要认认真真的找一两篇高手的文章,持之以恒,在一次次的努力中不断成长。
3,“但是这种思考仍旧是有很大的局限性的,不是从理论到理论,就是从方法到方法,都没有跳脱出来,从一个更大的视角去反思这些知识的深层价值,没有去思考这些知识和我们自己的生活和思想的关联。”
这一段话不仅点出了我们曾经学习方法中最大的弊端,也点明了的学习知识最重要的是应用在自己的生活和思想中。也让我突然意识到,一直以为深不可测的深度学习,其实就是要把所有的知识融合起来了,形成自己的知识框架。而这个框架,并不是放在那里供人们惊讶,赞叹的,而是要实实在在为自己所用的。因此对于我们来说,重要的不是一年一读了多少本书,而是你通过阅读了解到的这些知识,有多少已经能够融入你现有的知识体系中,变成了你的能力,让你能够更加从容地去面对和解决问题,能够更加深刻的去看待问题,提出自己的观点和建议,而不是人云亦云,最后不知所云。所以今后,在学习了一个新知识以后,可以去考虑它的适用场合,然后记录下来。设计一些可以运用新知识的场景,尝试知识的迁移,行动以后及时进行总结,有哪些做的好的地方,比起那些可以改进的点?
对于这本书来说,可以指导自己采取行动的知识点有很多。但是如果第一次就将精力过于分散,很可能哪一个都做不好。即便是深度学习,也是循序渐进不可能一蹴而就的。所以学一点,练一点,内化一点,然后再学习,再练习,再内化,对于我这样资质平平的人,才是最好的选择。仰望星空,同时要脚踏实地,深度学习就从现在开始。
《深度学习的艺术》行动指南
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学习方法误区杂谈:读 深度学习的艺术
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【题记】读采铜老师《深度学习的艺术》,多处醍醐灌顶,故写一文来梳理思考。自己学庸一枚,努力程度不差,但学习成果寥寥,想必源于学习能力略渣。为求提高学习能力,阅读时为自己设一问题:“对照学习高手们,自己学习方法存在哪些误区?”读毕此书,已能回答,一言蔽之,乃“现有学习方式过于被动、怠惰、割离、浅表”也...