为什么你一年读100本书成长却依然如蜗牛般？

拆书帮对好好学习的书评发表时间：2017-02-20 17:02:38

被逻辑思维誉为中国最会学习的人——成甲老师，为了快速成长，曾经在2年内读过200多本书，结果却发现那2年是成长最慢的，在付出了大量的时间和精力后，获得的却是少得可怜的收获，陷入了“低水平勤奋陷阱”。

其实，这几乎是每一个学习者在初期阶段都会掉的坑，在学习成长的初期阶段，我们都是菜鸟，通常会犯三个错误，恨不得：1.读书的数量多一些 2.每本书都读完 3.速度快一些，越快越好。

贪多求全图快，嗨了自己，然后呢？就没有然后了，真的是“然并卵”。

那么正确的读书方法是什么呢？请看知识管理专家成甲老师在其著作《好好学习》中是怎么说的？

《好好学习》
读书时将新知识和哪些已有的知识进行联系，会更有成效呢？答案便是那些在生活中各个领域及基本而重要作用的规律，也就是本书提到的临界知识。每一种临界知识都是我们思考问题、认识世界的重要工具。因此，这些临界知识可以频繁地应用于不同的领域和场景里。
现在的我，在读书时既不追求数量，也不要求读完。我的做法是：当我要解决某个问题的时候，主动去寻找可能会讨论这个问题的文章和书籍，去观察——作者用什么样的思路解决问题？在这个解决方案背后是否有我熟悉的知识？我还能把这个解决方案的原理应用在什么领域？

成甲老师说的临界知识，其实就是这个世界底层的基本规律、法则。我们读书时要将书中的新知识与临界知识相关联，学习才会更高效，避免“低水平勤奋”。当我们要解决某个问题时，带着这个问题去找相关的资料，然后仔细的观察：

1.作者解决问题的思路是怎样的？（提炼思路、关键表征）

2.在这个解决方案背后，是否有我熟悉的知识？（关联已有关键表征，what提问法）

3.我还能把这个解决方案的原理应用在什么领域？（演绎其他领域）

其实以上三点总结一下就是四个字：归纳、演绎。当我们学会了这种高效的学习方法后，便可以触类旁通、举一反三，把临界知识更好地运用到自己的生活中。

比如，我想提高时间管理的能力，于是找来了史蒂芬·柯维的《要事第一》，通过仔细研读，对照成甲老师提出的三个问题，逐一回答：

1.作者解决问题的思路是怎样的？

答：作者通过让读者首先明确自己的人生使命，然后确认自己的角色，为每个角色选择第二象限目标，安排每周的要事计划。通过以上几个步骤，从而提高时间管理的效能。

2.在这个解决方案背后，是否有我熟悉的知识？

答：找到使命、第二象限、周计划，这些都是我之前熟悉的知识。明确人生的使命，其实就是问你的人生是为了什么而活，本质是“黄金思维圈”里的Why。