一、整体性学习的策略
整体性学习的核心就是要把学到的知识应用到生活中去,以调动学习的积极性。
具体来说整体性学习分为五个步骤:获取阶段;理解阶段;拓展阶段;纠错阶段;测试阶段。我觉得自己也就进行到第二个阶段,拓展阶段更是没有,所以很多知识学过去也就忘了。
作者把获取的信息分为五类:随意信息、观点信息、过程信息、具体信息、抽象信息。
二、整体性学习的技术
1、获取信息阶段比较好的方法是笔记流,关键在于用精简的词汇创造出各个关键点之间联系的示意图,总体和思维导图类似。
2、理解阶段比较好的方法是比喻法、内化法、图表法。这个方法需要不断的练习,发挥大脑的发散思维。
3、对待无逻辑的随意信息用联想法,这个也需要不断练习。
4、每个科目要想办法联系实际,用到实际中去。
5、费曼学习法:试想把不懂的概念用自己的话解释给别人听。
三、超越整体性学习
本章大部分都是些老生常谈的内容,有两点值得参考,就是精力管理的问题和学习并不只是单纯坐在书桌前才叫学习,睡眠、运动、饮食、学习的时长都会影响一个人的精力,一味讲究坐在书桌前的学习,其实是对自己在思考的逃避,这些都是我曾经想法的误区。
读书笔记
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219有用 6无用 黑暗即是虚空 2014-04-14
当初看完此书后,即兴写下一篇感概中国大学生的文章。既然本书系为批判性思维书系,那么我们读完书,也应该联系我们周围的实际批判性思考。(有兴趣的读者请自行阅读文章,欢迎纠错。) &nbs...
书名: 如何高效学习
作者: [加蓬] 斯科特·扬
出版社: 机械工业出版社
原作名: Learn More Study Less
副标题: 1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法
译者: 程冕
出版年: 2013-12
页数: 204
定价: 35.00元
装帧: 平装
丛书: 批判性思维丛书
ISBN: 9787111444008