书是好书,但是面对浩如烟海的鸡汤,如何让我只喝这一碗?所以说,信者有,不信者无。
方法这个东西,本来就是易意会难言传,就好像打球一样,打得好的教得不一定好,你如何要求作者把他的经验全息地交给你?所以说,参考为上,信仰为辅。
至于译者,他老早就在序言里面说,他正在努力从医者向译者转变,所以翻译了这本书。只不过他在书中的画蛇添足加紧暴露了他翻译的不足(我没有看原版,没深究哪里不足了)
无论如何,作者大神级的学习功力是毋庸置疑的。只不过写在副标题里面,而书里再也没有太多关于他怎么用1年学完33门课程的详细过程,只剩下一个方法的壳子——整体性学习法。这还是一个思维方式的问题,要改变思维方式,还真的不容易,所以这本书看起来有点飘。所幸作者提供了“智力挑战”,他也说了,给出的实践方法都是要反复练习,并且一个方法要练上几个月。所以实践为王,要给这本书打5星不容易,至少你读完书后再过一两年再来评价,到底这个整体性学习方法是鸡腿还是鸡肋。
所以我偷偷地从理论上来评价这本书,觉得是值得参考的。至于作者到底说了什么,我就用三个词来概括:获取、拓展、应用。第一个即是获取知识,包括如何记忆知识。第二个是学得知识之后,和已有的知识联系起来,即是联想,或者做个比喻。第三个是应用知识,也是最重要的一环。以上三个环节,是一个比一个重要,许多人只是停留在第一阶段。
我想到庄子的《养生主》,生也有涯,知也无涯,他说,要像庖丁解牛一样,一辈子就干那么一件事,一把刀在解牛,用了多年,光洁如新。
我有三宝:获取、拓展、应用
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书名: 如何高效学习
作者: [加蓬] 斯科特·扬
出版社: 机械工业出版社
原作名: Learn More Study Less
副标题: 1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法
译者: 程冕
出版年: 2013-12
页数: 204
定价: 35.00元
装帧: 平装
丛书: 批判性思维丛书
ISBN: 9787111444008