使用右手或左手的习惯 同学们可能会问关于使用右手或左手的问题。在开始教授绘画的基本技巧之前,我们应该好好地谈谈这个问题。由于关于使用右手或左手的习惯的广泛研究既难懂又复杂,我只能在以下的章节中澄清几个要点。 首先,把人严格区分成左撇子和右手使用者并不十分准确。人们有可能完全使用左手或完全使用右手,也有可能两只手都非常灵活--也就是在做很多事情时两只手都能用,使用哪只手都无所谓。我们大多数人介于三者之间,大约90%的人更倾向于使用右手,10%的人更喜欢使用左手。 喜欢用左手写字的人似乎越来越多,从1932年的2%上升到20世纪80年代的11%。上升的主要原因有可能是老师和家长已经学会容忍左手书法,并不再强迫孩子们使用右手。这种最近才产生的容忍度很有益处,因为强制性的改变有可能使孩子产生严重问题,如口吃、左右不分和阅读困难。 如果你想正视使用右左手习惯,就必须认识到用手习惯其实是一个人大脑组织结构最外在、明显的标记。其他的外在标记是:使用左右眼的习惯(每个人都有一只占优势的眼睛,用于确定视野的边线)和使用左右脚的习惯(上台阶时习惯抬起和跳舞时先跨出的那只脚)。不能强迫孩子使用不习惯的那只手,因为大脑的结构是由基因决定的,强迫性的变化与天生的结构相悖。本性难移,以往一些改变左撇子的努力往往以两只手都变得非常灵活为收场:孩子们屈服于压力(以前甚至是惩罚),并学会用右手写字,但用左手干其他所有事。 而且,老师和家长们并没有什么让人接受的理由来强制这种改变。他们提供的理由是"用左手写字让人看着不舒服"。或者"社会只接受用右手的人,我那左撇子孩子会处于不利地位"。这都不是好理由,我认为它们底下潜藏的是一种对左撇子的固有偏见。我非常高兴地看到,这种偏见正慢慢消失。 且抛开偏见不论,左撇子和用右手的人的确有非常大的差异。一般用右手的人比左撇子有偏侧性。偏侧性是指某种功能被某个脑半球专有的程度。比如说,左撇子比用右手的人更经常同时使用两边大脑处理语言和立体信息。语言功能在90%的右手使用者和70%的左撇子的左脑中。在剩下的10%的右手使用者中,大概有2%的人的语言功能位于右脑,8%的人的语言功能在两个大脑之间。在剩下的30%的左撇子中,大概有15%的人的语言功能位于右脑,15%的人的语言功能在两个大脑之间。你可能注意到那些语言功能位于右脑的人,即由右脑统治的人--经常会把手"钩着"写字,从而导致老师们很不赞同。科学家洁儿·乐伟提出写字时手的姿势是另外一种大脑组织的外在迹象。 这些差异到底要紧吗?每个人都或多或少有些差别,笼统地一概而论是非常危险的。不过,专家们一致认为两个大脑同时具备一些各式各样的功能(也就是偏侧程度相对比较低)会为冲突和干扰创造可能性。事实上据统计,左撇子更容易患上口吃和诵读困难等病症。然而,另一些专家提出功能的双重分布可能引起高智力的产生。左撇子在数学、音乐和象棋等方面都极其出色。而且美术史也是左撇子占优势的有力证据:里奥纳多·达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔都是名副其实的左撇子。
像艺术家一样思考—— 使用右手或左手的习惯
书名: 像艺术家一样思考
作者: [美] 贝蒂·艾德华
出版社: 海南出版社
原作名: The New Drawing on the Right Side of the Brain
译者: 张索娃
出版年: 2003-04
页数: 234
定价: 28.00
装帧: 平装
ISBN: 9787544307819