脑的学习与记忆
内容简介
作者是美国伊利诺伊州皮尔利亚市的一位中学教师，在接受始于脑的（brain-compatible)教学策略方案的培训后，开始了自己的研究，并且着手设计关于脑的研究和教学策略的课程，并面向教师和管理人员开展关于相关培训。
学生们都渴望学习和记忆新的知识。作者意识到关于“学习与记忆”知识的重要性，教给学生们脑的工作原理，以便他们能更好地学习。因此，学习和记忆最终成为作者的的研究重点，...
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NullPointer
2008-12-15
刚开始看我以为是本脑科学的书，看完发现重点是教育和学习方法..很好读
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NullPointer
2008-12-15
刚开始看我以为是本脑科学的书，看完发现重点是教育和学习方法..很好读
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《脑的学习与记忆》读书笔记
2有用 hmx0979 2013-05-20
大学读的第一本书，当时做的笔记大脑的记忆一、记忆的分类你所记忆的东西是储存在你大脑里的某个地方的。当你忘记了某个东西时，并不是这个东西在你的大脑里不存在了，而是提取这个信息的通路不存在了。这个通路就是... 查看全部>>
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翻译
2有用 山里兔 2013-09-24
之前读一些翻译作品时，经常碰到读来十分拗口的情况。有的因为对英文长句没有合理断句，中译时直愣愣也以长句进行翻译，有的也断句了，但却是翻译错了。再就是每句之间没有适当使用虚词做衔接，或者没有适当改变句式... 查看全部>>
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理论加实践，佳作！
1有用 mklink 2012-06-12
这本书的前半部，简述了大脑对于记忆的理论基础，大脑的构成，物质结构对记忆的相互作用关系。下半部主要简述了在理论基础下采用何种方法提高记忆的方法和案例。写的不算苦涩，值得再次细读!通读此书，可以看出作者... 查看全部>>
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《脑的学习与记忆》读书笔记
2有用 hmx0979 2013-05-20
大学读的第一本书，当时做的笔记大脑的记忆一、记忆的分类你所记忆的东西是储存在你大脑里的某个地方的。当你忘记了某个东西时，并不是这个东西在你的大脑里不存在了，而是提取这个信息的通路不存在了。这个通路就是... 查看全部>>
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翻译
2有用 山里兔 2013-09-24
之前读一些翻译作品时，经常碰到读来十分拗口的情况。有的因为对英文长句没有合理断句，中译时直愣愣也以长句进行翻译，有的也断句了，但却是翻译错了。再就是每句之间没有适当使用虚词做衔接，或者没有适当改变句式... 查看全部>>
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理论加实践，佳作！
1有用 mklink 2012-06-12
这本书的前半部，简述了大脑对于记忆的理论基础，大脑的构成，物质结构对记忆的相互作用关系。下半部主要简述了在理论基础下采用何种方法提高记忆的方法和案例。写的不算苦涩，值得再次细读!通读此书，可以看出作者... 查看全部>>
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