教育人类学•短评
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keep 2010-12-06
被开启的感动。
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靳淇 2012-02-20
不仅仅透过人类学的视角看待教育学必须直面的问题，还融入了哲学的各家流派一边综述一边生成了对待教育的态度。人，需要情绪提示其存在，亦依靠品质以应对困难。
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风挑一点灯 2014-05-18
有个比较清楚的框架，可以看看当时欧洲主要的思潮
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盒子盒子 2014-08-12
有很多点有启发，但是不知道是我的问题还是书的问题还是这个人的问题，总觉得他的想法很散，不知道点和点是什么关系。
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赵舒默 2014-07-28
后面部分写得不错
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植被哥 2008-05-21
非常有启发
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E2E 2010-12-07
老子要死勒 这啥子东西嘛！
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fushia 2013-09-18
R 哲学意义上的时空观念
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miu's 2017-04-20
看了译序和二，五，十二章。本来就是一本演讲稿所以结构会不那么完善。第二章是一个对于人类学的还原概念的回顾，相比较从卢梭而来的自然教育，人类学的不同是可以回到一个人和文化互动的原初状态，而非一个生物自然生长的规律。第五章写的蛮好，从儿童发展和教育的争执中独辟蹊径，有着独特的视角，维果斯基也从这一对矛盾中得出过很有意思的观点。另外作者真的是涉猎广泛，还写过Human space这种和现象学还有建筑学沾边的书。
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Joseph.C 2008-04-05
危机管理
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阿拉胖泪 2011-04-15
个人认为是教育学专业的必读经典
