演讲力

王强序：口才是一种竞争力致中国读者：共同的演讲原版序言前言　演讲：历史和理论 一、历史 亚里士多德和修辞艺术 二、沟通的基本原则 让我们为他人所理解 沟...

王强序：口才是一种竞争力致中国读者：共同的演讲原版序言前言　演讲：历史和理论 一、历史 亚里士多德和修辞艺术 二、沟通的基本原则 让我们为他人所理解 沟通模式第一部分　听众 第一章　沟通始于听众 一、听众 1.1　信息 1.2　演讲者 1.3　对演讲者的价值 1.4　演讲者和听众的关系 二、开始 练习 讨论和复习 进度管理检查表 第二章　准备见听众 一、接受演讲的邀请 2.1　后勤信息 2.2　人员信息 二、让你的演讲适应听众 2.3　特殊兴趣 2.4　潜在的反对之声 2.5　政治观点 2.6　宗教影响 2.7　文化差异 2.8　关联性因素 三、站在听众的角度上 四、你的演讲要让人们愿意听 2.9　获取注意力 2.10　进行清晰的目的陈述 2.11　强调关键词和重要观点 2.12　使用关联性词句 2.13　在演讲中融入注意力吸引点 2.14　减缓倾听的疲劳感 2.15　克服成规 2.16　遵守时间限制 五、尊重听众 练习 讨论和复习 进度管理检查表 第三章　发现共同点 一、多元化社会里的听众 3.1　沟通技巧的多样化解读 3.2　了解你自己和别人 3.3　共同特征 二、多元文化的影响 3.4　工作场合的多元化 3.5　多元化的社会意义 3.6　演讲者的困境 3.7　共同点 3.8　多元化的挑战 练习 讨论和复习 进度管理检查表 第四章　倾听和反应 一、选择倾听 4.1　倾听模式 二、学会倾听 4.2　形成良好的倾听习惯 4.3　反馈给演讲者 4.4　被动倾听 4.5　主动倾听 三、理解性倾听 4.6　倾听的障碍 四、批判性倾听 4.7　逻辑谬误 4.8　批判性思维 五、倾听和反应语义学 4.9　抽象概念的级别 4.10　反应语义学 4.11　塑造感知 4.12　有意选择语言 练习 讨论和复习 进度管理检查表第二部分　演讲信息 第五章　演讲的主题、目的和内容 一、主题 5.1　恰当性 5.2　复杂程度 5.3　意义 5.4　范围 二、目的 5.5　信息式演讲 5.6　劝说式演讲 5.7　激励式演讲 5.8　娱乐式演讲 三、内容 5.9　互联网 5.10　做笔记 四、论据的形式 5.11　术语定义 5.12　具体例证 5.13　对照研究 5.14　统计数据 5.15　证明性论据 5.16　解释说明 5.17　激发兴趣的手段 5.18　选择材料 练习 讨论和复习 进度管理检查表 第六章　组织和大纲 一、组织的必要性 6.1　大纲的价值 6.2　基本结构 二、导言 6.3　获取注意力的陈述 6.4　目的陈述 6.5　集中主题 6.5　拟定目的陈述 6.7　演讲概要 三、演讲正文 6.8　主标题 6.9　论证信息 6.10　过渡语句 四、结束语 6.11　作出总结 6.12　重申主题 6.13　引用别人的话 五、完成大纲 6.14　提示卡片上的大纲 6.15　演讲的框架 练习 讨论和复习 进度管理检查表 第七章　信息式演讲 一、说明的要点 7.1　焦点是你自己的独到之处 7.2　熟悉你的主题 7.3　演讲场合 7.4　信息式演讲的主题 二、采取中立态度 7.5　激发听众的兴趣 7.6　为选民提供信息 7.7　即兴演讲 三、商业世界中的演讲 7.8　培训专员 7.9　向委员会发表演讲 7.10　信息式发言 练习 讨论和复习 进度管理检查表…… 第八章　思维和推论 第九章　劝说式演讲第三部分　演讲者 第十章　演讲者的情绪 第十一章　发表演讲 第十二章　视觉工具的力量 第十三章　符合道德标准附录　演讲时机出版后记

◆致中国读者◆--------------------- 共同的演讲 1971年这本书首次在英国出版的时候，人们还没有注意到演讲者会面对多样化的听众这个问题。我在福特希尔大学教了25年书，几乎所有的学生都有同样的文化和道德背景，对我引用的文学、历史和政治文献十分熟悉。不过随着时间推移，情况开始变了，我必须在本书的新版本中加入新内容。来我们学校就读的学生来自世界各地。从1990年起，总共有 来自70...

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