历史边缘人书评 >
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坚持读书,获取成功——读《书都不会读,你还想成功》
0有用 0无用 2017-06-13
本书内容:作者韩国人用故事的形式教人如何读书,通过读书获得成长的。读书要分三个阶段:1.为培养读书习惯而读书 :100天读33本书,挑自己感兴趣且易读的书。想一天三顿饭一样养成读书的习惯。 2.为提升业务能力而读书 :1年100本与业务有关的专业书籍。 3.为转变思维,培养成功者的思维而读书:一年3...
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自立自强不放弃
0有用 0无用 2017-06-13
自立自强不放弃——读《全中国最穷的小伙子发财日记》 写读后感是一件比较痛苦的事情,对于基本不码字的人来说。但是犹如跑步,不多多练习,就不会有愉悦感。从今天就开始吧。 &nb...
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突破障碍,活出自己——读《这辈子只能这样吗?》
0有用 0无用 2017-06-13
本书内容:这本书一共三个部分,共9章第一部分 这是你要的自己吗?一共3章,主要是阐述了各种各样拖延症、逃避症等有高潜质的却是自我设限,自我逃避,满足于低成就的人的具体表现。我猜测草根阶层会纷纷中枪,可以省略不看。(网络上流传的电子版只有这部分,囧吧)第二部分 你变了!一共4章第4章作者说明了“改变的...
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学习要遵循科学规律
1有用 0无用 2017-06-08
学习要遵循科学规律读《学习这回事》这本书梳理了经典心理学家关于学习特别是记忆方面的实验和观点,比如桑代克、斯金纳、艾宾浩斯等人的实验。对于初学者来说有点启示,但对于我来说,我有点失望:这本书基本上没有多大创新,只是普及一些记忆和学习的常识而已。我权当温故而知新吧。由于这本书绝大部分是讲记忆方面的知识...
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合作学习,改变教学——读《学校的挑战》和《教师的挑战》
0有用 0无用 2017-06-08
本书内容:两本书同一作者,思想和内容大同小异,都是提倡合作学习,然后作者列举了日本国内和其他国家的例子。从这些例子论证作者认为合作学习可以改变课堂,从而改变学校的教育教学状况。作者认为:合作学习可以保障每一个学生的学习权,体现每一个学生挑战性学习的宗旨下,构筑校园中学生彼此信赖与合作的关系,这种静悄...
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教不能致学
1有用 0无用 2017-06-08
教不能导致学---读《学习像呼吸一样自然》 这本书不是说学习方法,而是向家长和教师传达一个理念,就是教并不能导致学,有时候还妨碍小孩子的学习。这是有意思的理念,在很大程度上颠覆了传统的看法。 作者从阅读写字、数学、科学和音乐等领域阐...
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以爱伤害,无力反抗——读《爱暴力》
0有用 0无用 2017-06-07
本书内容这本书是讲心理治疗的案例,作者是心理咨询师。爱暴力意思是爱的暴力。这本小册子共9个章节,作者把爱暴力的九种表现比喻为九重门:有因爱生恨报复家长的、有被爱捆绑的、被控制的、失去人生乐趣的、不能与人交往的、除了学习毫无其他技能的、婚姻不幸的、溺爱宠坏了的、甚至迷失本性的。案例基本上是极端的例子,...
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