教育理念的的个性与共性归根到底是哲学观(包括信仰)的,柏拉图说人的灵魂包括理性,精神和欲望。我认为,所谓教育,无非是一个用道德和理性疏导精神,约束欲望的过程。所以教育最有意义的讨论之处在于如何在人性和道德之间取得一个合适的度,让孩子在天性不被束缚的前提下取得作为一个人尽可能高的成就。在作者的理念上,...