天天天蓝的评论
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评再穷也要去旅行
文笔挺普通，故事也不稀奇。但是一个女孩子，只带着一只背包去旅行，还是蛮吸引人的。没有钱，怎么困窘，也可以周游世界。只是我想现在的我还不太能理解这个境界：独自一人，漫无目的地在世界游荡，食不果腹，衣不蔽寒，朝不保夕，真的值得吗？
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评中国居民膳食指南
都是些老生常谈的内容，无甚新意。
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评最美的教育最简单
有很多金句，有很多宝贵的思想，比如父母能留给孩子最大的三个宝藏（阅读、自由、好的表率），都值得一读。不过对于自闭症等特殊儿童的说法，还是过于主观武断，缺乏研究依据，而把过错都归因给父母的教育，不太明智。不排除有部分孩子有自闭症的表现是因为父母不管不顾甚至严厉惩罚施暴带来的结果，但还是有很多家庭本来已经深陷泥沼，而这样的说法却是雪上加霜。诚然现在还没有找到自闭症基因，但也没有任何研究明确得出结论是因为家长教育问题导致的。这是先天和后天环境共同作用的结果，而后天环境除了家长教育之外，还有学校教育，社会文化环境等一系列因素。关于使用婴儿推车导致孩子情感障碍的说法有同样的问题，过于主观武断。好的地方，比如给孩子自由，像是一面可随意涂抹的绘画墙，可以一边玩游戏一边吃饭，给零花钱，等等，都值得借鉴。
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评最好的方法给孩子
完全从自己的育儿经验出发整理的。虽然只是个案，推广起来我还是迟疑的，不过可以看出来，作者确实是很细心、耐心、有爱心的妈妈，愿意动脑子教育孩子。“道歉课”让孩子学会道歉的能力，记忆训练（找东西，背古诗词文），感恩训练（家长偶尔示弱让孩子关心照顾自己），维生素T（touch)和Y（yes),早餐时光（和孩子聊天读报），仪式（给孩子惊喜、庄严），书店（培养阅读习惯），旅行（让孩子参与计划），“书有未观皆可读，事已经过不须提”，和孩子商量，平等相处……点点滴滴，都还蛮值得借鉴的。当妈妈真是一场自我提升。
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评好孩子
好的地方是基本上每一个观点都能找到相应的研究证据，尤其是大脑的数据（因为洪兰教授是脑认知神经科学家）；然而不好的地方也在于此，所有的研究证据在书里面都简单地说“有一项研究……”，没有研究人员名字，没有研究时间，没有参考文献，叫人不知道这研究的细节到底怎样，是否经得起推敲。而我们知道，任何科学研究，其实都有它的limitation。她对研究的介绍、解释和对于实例的延伸是否恰当？我们不知道。也许这样对于科普人员的工作要求太高了，可是我觉得这才是科研人员的严谨之处：我们可以对研究结果有我们的解释和应用拓展，但应该给出citation使感兴趣的人能进一步求证，否则真真假假掺杂了很多作者本身的观念，就不严谨了。教育，真的是一件非常复杂宏大的事情～