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• 《中国教育报》2010年影响教师的100本图书之一

  0有用 0无用 2017-06-08

         本书被评为《中国教育报》2010年影响教师的100本图书之一，分属教师专业成长类。    书中记录了50条有助于改善学生课堂表现的教学方法，帮助老师们提高教学水平，让学生表现更...

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