日尧书评 >
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简要介绍
0有用 0无用 2017-06-12
让·皮亚杰（1896—1980），瑞士籍，20世纪世界最著名的儿童心理学家之一。他运用并发展了临床法，在六十年代初创立了他的“发生认识论”，借以系统阐释了知识的形成和发展过程。皮亚杰一生著述颇丰，代表作有《知觉机制》、《发生心理学和认识论》、《结构主义》、《儿童的数的概念》、《逻辑学与心理学》等，他...
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主要内容简介
0有用 0无用 2017-06-08
帕克·J·帕尔默（1912-1994）美国著名的教师、活动家，独立从事关于教育、共同体、精神和社会变革等方面的研究，被誉为“在高等教育领域最有影响力的领导者”之一。关注教师内在的心灵，执着于“我是谁”的问题，正是少有人踏足的小径。而此书就旨在帮助教师走进自己的内心，显露其本真。作者指出，教师的自我认...
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主要内容简介
0有用 0无用 2017-06-08
埃德加·莫兰（Edgar Morin），1921年出生，法国当代著名哲学家、社会学家、人文学家和政治评论家。本书实际是作者关于“复杂性理论与教育问题”的两篇论文的合集。在《未来教育所必须的七种知识》一文中，作者阐发了他认为在当前教育中被忽视或遗忘的根本问题，并从七个方面全面而简洁地阐述了他对于未来教...
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