这些天看了很多关于教育的书籍,正所谓,“关注什么,眼中就看到什么”。
《上学真的有用吗?》深刻的揭示了为什么目前的教育(等同于上学),会造成过多的小孩讨厌学习、缺乏学习兴趣、一心想逃离学校而不能的原因。结合《吾国教育病理》(郑也夫 著),我们能够发现产生“厌学”的重要原因:“选拔式教育”与“不公平教育”,作者简称为 学历军备竞赛。特别是中国实行独生子女政策,造成了家长要求小孩必须能够上大学、考公务员,否则就会对小孩的前途过于担忧,并且家长对小孩的教育与前途考虑过多、安排过细,使得小孩子的童年太长,小孩子不能通过自我尝试中试错、修正、成长。
为什么我们花了很多时间来“学习”,却效果甚微?我们做了大量的练习,甚至是一年时间的复习(高三),却没有让我们的能力提高多少?因为,我们在学校接受的“教育”方式,剪断了“学习内容”与“个人生活体验”之间的联系。没有建立在过去经验中的新知识学习,就如建立在浮沙中的楼阁,随着考试的结束而恢恢湮灭。《了解你的学生》(威廉·格拉瑟 著)与《学校在窗外》(黄武雄 著),会让我们了解,怎样达成更好的教育,让“平等、合作”的思想在心中生根发芽。
芬兰在这方面做出了典范,芬兰教育中抛弃了“竞争”,代之以“No Children Left”(不放弃每一个孩子),教师关心每一个孩子。考试与测验,只是为了让老师和小孩了解孩子们的学习情况,从而做到“因材施教”,分数是私密性的东西。如果班级中小孩有很多没有考好,还可以举行第二次、第三次考试,当然,在考试前会有单独或小组的辅导,这种辅导,不是为了使你通过考试,而是真正理解了这个知识。
芬兰的小孩子,不会由于自己考试得了9.8分而沾沾自喜(满分10分),而会对某个小伙伴的成绩从原来的7.8提高到了8.9,而高兴得和父母讲了半天,“我很高兴,因为阿希兰进步这么多,她真棒。”,一个能够为其他人的进步而感动由衷的高兴,这样的教育才是真正的教育(《 芬兰教育给教师和父母的45堂必修课 : 世界最好的教育给父母和教师的45堂必修课》、《芬兰教育全球第一的秘密 》陈之华 著)。
只有每一个孩子都最大化的发挥了其天赋潜能,社会一定是平等、进步的。在芬兰,你会看到30人、15人的小学校;在日本,700名以上学生的学校为“巨型学校”,因为学校学生多,就必然涉及到“秩序“压倒一切,师生之间的个性化交流、个性化学习消失殆尽。台湾学者黄武雄先生在《台湾教育的重建 》中,提出“落实小班小校、广设高中大学”主张(台湾四一0教改运动,四大诉求为 落实小班小校,广设高中大学,推动教育现代化,制订教育基本法),就是为了化解大校大班带来的管理与秩序压力,尊重每一个孩子的个性化成长。为了从根本上改变台湾公民的教育观念、建立公民社会,黄先生发起了“社区大学”运动,提高社区居民的教育水平,促成社区公民积极参与社会事务、为社区发展献言献策,从而最终改变目前这种由“少数精英”控制与决定国家方向的现象。
“国家只有500多万人口,所以我们不敢放弃哪怕2%的孩子,那么对国家都是巨大的损失。哪怕现在投入再多,也要让每一个孩子的身心成长得到呵护。”,这就是芬兰的教育。
教育 不等于 上学、学校 和 其他
《上学真的有用吗》热门书评
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我译的
39有用 1无用 Fleur 2010-12-16
这本书是我译的,天马行空,无案可查也要查,真是很难译,好评有说能跟瓦尔登湖比。我看还不至于,但是给我们一个新角度看当局看教育,认识自己。像作者说的,我们已经不满于一个小众,褒扬或贬损什么,过一把同气相求的瘾,我们要的是行动,拒绝考试,把孩子接回家,自己教导,更多的是让他们自己教自己。希望这是一本引起...
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上学,对谁有用?
28有用 0无用 Shawn™ 2011-05-16
作者是一个反学校教育主义者,观点非常激进,把学校教育贬的一文不值,认为这是统治者用来禁锢民众思想的工具。此书很有阴谋论的味道,观点和前田研一在《低智商社会》中大力批判日本ZF愚民教育的观点不谋而合。作者倡导开放式教育,鼓励学生应做到批判和独立思考。这本...
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引一句:
15有用 4无用 will 2010-09-21
上学不等于受教育。我们不是为了获得知识的碎片,而是要培养独立人格和思辨精神,以最终成为一个完整的、能够把握自己命运的人。...
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学校教育阻碍我自主的观察,思考,学习。 好在,我已经不用回去受人奴役了。
13有用 0无用 东琳英 2010-11-19
此书买于2010年11月18日早上复旦边。以下是摘录:事实上,厌烦在学校老师中普遍存在。老师们也是十二年义务教育的产品。使自己高兴,学习是我无可推卸的责任。它以漫长的学期,囚室风格的教室将学生和教师禁锢起来,如同一座虚拟的生产幼稚和无知的工厂。小布什说,“一个也不能落下。”他或许是指,我们的学校要保...
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不用把小孩子当儿童
12有用 1无用 乱翻什么书 2010-11-13
这是我的读后感。从我自身来讲,由于工作前一直与社会隔绝,我觉得我浪费了三十来年的时间仍然不知道自己到底要做什么,之前漫长的受教育的过程只是为了换取一份谋生的工作。现在孩子的童年期实在是太长了,到了工作才开始接触到真实的生活,之前他们被搁置在学校里记忆那些以后会忘记的知识。用作者的话说,“学校将为普通...
书名: 上学真的有用吗
作者: [美] 约翰·泰勒·盖托
出版社: 生活•读书•新知三联书店
译者: 汪小英
出版年: 2010年9月
页数: 211
定价: 22.00元
装帧: 平装
ISBN: 9787108035165