这本书情节并不复杂,语言并不温润,细节或许还可以推敲,连纸张也是耀眼的纯白,实在一般。但本书写的都是我们身边的现实,一经凸现,立即让人触目惊心。
真实的东西,总会让人震撼。就像我当初阅读吴思的《潜规则》一样。不同的是,吴思写的是中国社会;而这本书写得仅仅是中国教育(其实主要是中学教育)。
比如,开头写苏笔的大学生活。无所事事的大学生活、有所事事的大学生活,结果都是一样:连基本的身存技能都不具备,却还趾高气昂,其实还不如农民工踏实肯干爱学习(这不是歧视农民工,我爸也是,我爸被很爱钻研木工技术,所以他混的比很多人好)!因为大学都是和主人公苏笔一样混过来的。混完大学,你还不能怪大学,因为大学老师上课尽是扯淡,有的甚至连“淡”也扯的不好玩,你还能指望他们教你什么求生技能呢?这帮只会面对书本、面对理论、面对一帮傻逼孩子扯不咸不淡的蛋的人,他们就是这个教育制度培养出来的什么都不会干的怪物,你能怪他们吗?不能,是吧?因为大家都这样!
接下来,苏笔开始了求职生涯,和我们所有不学无术的待业青年一样,他也非常惶恐不安。他认识到了在这本书中经常出现的一个道理:生活就像强奸,没反抗,就享受吧!——没错,这就是现实,你就享受吧!他慢慢的认识到在中国人情世故的重要性,他爷爷告诉他:“教书是很简单的,关键是做人!”这句话我也听过,我第一位亲表哥告诉我的,他是一个师范毕业生;像本书主人公苏笔一样也是花了不少钱、不少心思、不少礼品,做好了“人情世故”,最终如愿当上人民教师的。
书里的事我相信都是真的,而且在中国这片神奇的土地上普遍存在并继续发生着。——这也很正常,相信你看到了也会觉得这很正常,现在大家不都这样吗?没错,这就是可怕之处,大家觉得这很正常。并且“我们没有意识到我们再演一场戏,这样的戏,在中国所有的场合都在上演”。我们国人骨子里面都有一种“做戏感”,觉得自己的生活就像演演戏、骗骗人。因为,大家的都一样。如果你说点真话,别人就会说你是一个怪人、异端、怪胎什么的。所以,该怎办就怎么办吧。现实如此,你何必自寻烦恼?好好活着,是不是?
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本书后面的内容,关于教室吃回扣、学生早熟瞎搞等等等等的问题,其实,我们也见惯不怪。中国的老师们也要生活不是?他们也有一家老小,又不像人家外国老师一样待遇高、受人尊敬。中国的孩子们也很无聊,从小玩不好、学不好,终于等到大学不自由一下?事实就是这样,你能怎么办呢?
当然,作者还是让苏笔和别的几位老师在小说里挣扎了一下,至于结局如何?自己去看吧,或许杯具,或许温暖,已经无关紧要。问题已经摆给你了,就像一根刺一样扎进你的脑门了。
毁人不倦——真实的当代教育现场
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