李天一应该属于溺爱型,父母满足需要过分而要求过低,形成的人格就是“本我”强大而“超我”薄弱,容易凭借本能冲动行事,难以抵制诱惑;也就是所谓只有爱没有规矩造就野兽。
药家鑫应该属于严厉型,父母要求过度而满足需要过低,形成的人格结构就是“超我”过于强大而“本我”薄弱,是可怕的完美主义者,也就是所谓只有规矩没有爱造就恐怖分子。
这里有必要多说几句,关于某教授把药弹钢琴手法作为杀人手法的归因而招致众怒的理解。我以为其实是教授为自己内心困惑寻找出路之举,未必深信不疑,而是求心安之理。
参照“孩子很难听话,但是很容易模仿父母行为”这一原理,药杀人之残忍,我理解的主因之一是:药对其父犯小错而重惩处的严厉型军管方式,在特定情境下诱发的极端复制。具体通俗解释而言,比如药家长曾经存在有大量类似极端粗暴的威胁态度:“如果……就打死你”,药只是被这种早已深入骨髓的恐惧和惯性逻辑支配。简而言之,药家鑫为了维护“不犯错误的孩子”形象而不惜抹杀一切,如果说过度溺爱培养的是野兽的话,那么过于简单粗暴的管制就是培养罪犯,培养对生命的漠视、僵化和粗暴的人际处理方式。
父母对孩子的态度和方式,形成了孩子对自己乃至对他人的态度和方式。 溺爱型导致自我膨胀,苛求型导致对生命的罪恶感,很明显,我们一定不会喜欢视他人为臣民或者罪人的人打交道。一个健康的人,或者说,能够很好的协调本能需要和社会(包括道德)规范之间的冲突。而《规矩和爱》,在我理解为就是培养这样一个健康的“自我”。
对本书自然也有诸多不满,就是感觉作者本身属于严厉型家庭成长氛围的,像打孩子之类的规矩,虽然理论上可以行的通,但是实践上往往有很大难度,通常父母很难把握这个尺度和技巧,总不能多打几回,打出经验来总结吧。打的好固然好,打不好就产生很大副作用。还是不太提倡把体罚作为常规的教育手段,毕竟有很多种方式可以教育孩子,体罚只是一种特殊手段。
观察身边的父母,其实像李天一或者药家鑫这样的剑走偏锋的有,但是不典型,更多的是混合型,特别是两者之间的割裂。具体怎么融合两者,我以为是家庭教育的重点和难点,仍然很困惑。
速记一点:关于规矩和爱,或者说满足需要和坚持要求的融合,
如何具体操作.个人体会是人事分离法,就是尽量站在对方的感受和立场去解决具体问题,情感对人,理性对事。前提是需要非常、非常、非常理解他。甚至还要具备所谓“洞察出黑暗中的洁白来”。
以上啰嗦均属生怕忘记了的随感速记。
推荐语:对育儿完全懵懂无知的我,此书如基石、骨架。
仍然再三再四的阅读此书,影响还是很大,收获还是颇多。
规矩和爱的统一是本书的重点和难点。
用我自己的理解:
难点:
对人的绝对尊重、无限同情和理解,无条件接纳。这个爱我只能用基督教的爱来形容。(当出现不被家长、老师、社会认可的行为表现而压抑形成的东西,就是童年阴影?)首先是父母自己的问题,我们自身不能无条件接纳自己、不能够积极的理解和欣赏自己。阅读陶行知、魏书生,他们都能通过孩子和学生的“不良”行为欣赏到他的优点和积极性,所谓“看到黑暗下的洁白”,对人的高度尊重和接纳,而不是简单的否定或者要求改变行为,这一点“矛盾论”不可不察。中国式父母最难的一关,估计是占有欲太强。溺爱缺乏规范和引导,管制缺乏尊重和接纳信任。
还是觉得用满足需要和坚持要求这个说法比较准确
《规矩和爱》热门书评
-
关于规矩和爱
9有用 0无用 猫娘 2012-08-22
尽管2012年还没有结束(真心希望世界末日别发生),但是我觉得今年家庭教育类图书最杰出奖已经可以颁发给王涛先生的这本《规矩和爱》了,理由绝不是王先生哈佛大学教育学博士的学位,也不是因为他长达三十多年的儿童教育和心理学研究,因为经历不等于经验。我所给出的他当之无愧的理由有二:对各种门阀之见的摒弃与对各...
-
规矩和爱,我的家庭教育两大法宝
8有用 1无用 五月风筝 2012-11-03
规矩和爱,我的家庭教育两大法宝 恰好在看了《规矩和爱》这本书的同时,儿子学校的校长要我写一篇关于家庭教育的稿子。我便将自己在书中所感受到的,和着本书给我的观点融合后写出我的想法。稍稍整理和删除一些内容后,就权且当做书评吧—— &nb...
-
乍一看挺不错的,细细品品,真不咋地
2有用 0无用 lzhb152 2015-08-18
乍一看挺不错的,细细品品,真不咋地,对问题的论述没有到根本,在表面上打转转。规矩来自何处?规矩的根本目的是什么?这些内容读完之后,还是没有解决。这些才是真正的根本,根本的根本。如果只讲这些技术层面的问题,对于不懂的家长来说,不知道根本原因,只操作技术,反倒是有害的,不如没有。...
-
如何给孩子立规矩
1有用 1无用 过客11844211 2012-07-16
每个父母都可能遇到过这些挑战:孩子在玩具柜台前躺在地上撒泼打滚;在餐桌前不好好吃饭而被姥姥满屋追着喂;一身泥巴不肯洗手洗脸洗澡;满地的玩具却迟迟不肯归位…… ,作者认为,这些问题,最根本的解决方法是,为孩子建立良好的规矩,对孩子来说,规矩就是界限,就是什么事情不可以做。规矩不是仅仅设立给孩子的,而是...
-
规矩和爱,缺一不可
1有用 0无用 LEK 2014-07-15
——《规矩和爱》书评一、别以为生了孩子就是父母我做了五年中职学校的心理老师,见过无数千奇百怪的学生,而这些学生的“问题”或者说“奇怪”,无一例外来源于他们的爸妈。我见过很多家长,他们的态度惊人的一致,他们都会说:“我们已经管不了了,只能靠老师和学校了。”每次我都要在心里嘀咕:“你们早干嘛去了!”看到...