通识教育(general education)是时下一个很时髦的一个话题。它的概念和实践都是模糊不清的。这本书记述了美国大学的发展和通识教育的演进、理论派别、重要案例等,并对其进行历史溯源和学理分析。认为通识教育的目标在于培养学生的四种能力:有效思考的能力、沟通能力、能适当判断的能力、对价值的认知能力。课程应该包括三个领域:人文学科、社会科学、自然科学。书分三篇:历史与理论、近况与实施、趋势与启示。值得深读。
通识教育
《美国大学的通识教育》热门书评
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大学教育的本质
5有用 1无用 读么 2009-04-14
早期的美国大学教育效仿于英伦的牛津、剑桥、爱丁堡及德国的柏林大学。其后发展思想受历史等多方因素影响,发展为理想常经派、进步实用派、精粹派。以理想常经为思想的多为保守学府,其代表有耶鲁、芝加哥大学;以进步实用为思想的较为开放务实,伯克利学院是其典范;而哈佛则是走中庸的精粹派。这三派的区别就是在其通识教...
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通识课,怎么上才有用
4有用 0无用 rena 2014-08-25
因在高校宣传口工作,去年下半年党中央下发了一份秘密的红头文件,层层口头传达,文件每个单位只有一份,且传达完后立即销毁。大概意思是近来国内维稳局势紧张,国外一些别有用心的势力,通过网络进行西方意识形态的灌输,国内甚至党内一些同志已经被这些势力所蛊惑,进而立场出现问题,甚至有可能造成犯罪。因此,要加强对...
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教育理念的分类
1有用 0无用 赵主任 2011-09-06
理想常经主义是唯心的,固定不变的,坚持宇宙本源的,培养出古典的,理想的,偏宗教的学术型人才;精粹本质主义是二元的,自由的,培养出注重人文,倡导自由民主的社会精英;进步实用主义是唯物的,重视进化论的,培养出实干,职业的技术人才...
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通识教育
1有用 0无用 Liao Qihao 2008-10-28
通识教育(general education)是时下一个很时髦的一个话题。它的概念和实践都是模糊不清的。这本书记述了美国大学的发展和通识教育的演进、理论派别、重要案例等,并对其进行历史溯源和学理分析。认为通识教育的目标在于培养学生的四种能力:有效思考的能力、沟通能力、能适当判断的能力、对价值的认知能...
书名: 美国大学的通识教育
作者: 黄坤锦
出版社: 北京大学出版社
出版年: 2006-7
页数: 280
定价: 32.00元
装帧: 简裝本
丛书: 古典教育与通识教育丛书
ISBN: 9787301109182