豆瓣的书评都好长，提供一个阅读思路如下：
所有人都会面对同一困境：生命中时间是有限的（第0章）。不同的人心智的不同会逐渐带来无法逾越的鸿沟，所以心智十分重要（第1章）。心智是能有变化的，要有意识的去控制（第2章）。具体怎么做来面对时间有限这一困境（第3章）。在第4章开始，书本内容和“与时间做朋友”关系已经不是很大，主要是作者日常生活中的各种tips。
基本上希望了解李笑来先生是怎么和时间做朋友的可以阅读第3章，浏览第6、7章。
读完觉得作者真正想说的就一句“要管理的不是时间，而是自己，让我来告诉你我自己是怎么做的” 。另外书中的一个人物[柳比歇夫，才是真正在与时间做朋友啊！](http://book.douban.com/subject/1115353/)
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书摘/观点
成果输出方式：观察、思考、记录、总结、分享、行动
要管理的不是时间，而是自己。
人生活在同一个世界，却又各自生活在自己的那个版本中。
失败只有一种，就是半途而废。
所有学习上的成功，都只靠两件事情，“策略与坚持”，而坚持本身就是最重要的策略。
计划固然重要，行动更重要。
“即使是在极端恶劣的环境里，人们也会拥有最后一种自由，那就是选择自己态度的自由”-- Victor Frank 在纳粹集中营中的心态。
控制自己是一个玩不腻的“游戏”
Reading makes a full man, conference a ready man, and wirting an exact man.
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第0章
所有人的困境是什么？ --》 时间是有限的
学生“既勤奋又懒惰”《-- 时间恐慌症，寻找捷径（通常适得其反）
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第1章
心智的区别：5个例子佐证
1. 老板愚蠢吗？
2. 是否优秀？
3. 兴趣重要吗？
4. 学习方法重要吗？
5. 盲打有没有必要？
生活中常见的错误的理解 --》不同的人不同的判断 带来的巨大影响 --》 承认心智的主要性
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第2章
上一章中说明了心智很重要，这么重要的事情当然要重视，加以利用。有利用的可能性吗？怎么利用?
明白控制自己是可能的 --> 有意识地控制自己
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第3章
列举了很多作者认为有效的方式来简历良好的时间观念与习惯（这大概就是本书“与时间做朋友”直接相关的章节，可以看出作者通过计划、记录、执行、回顾总结等方式与时间“做朋友”）。我认为是本书最重要的章节。
3.1 记录时间--》感知时间，越来越精确。（作者使用了柳比歇夫、李敖、自己记录时间的例子）
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第4章
第4章开始，已经跟时间没有什么直接关系了，更多的是作者成长过程中的经验终结，有点像是个“学长”在做经验交流会的感觉。话题不是很集中。
4.1 试错的重要性
4.2 思维的局限（5只猴子的实验挺值得思考的）
4.6 耐性培养记忆力（其实只说了一种方式，就是笔记。自从使用了云笔记+网页简报后，才发现记录整理笔记是很欢乐的事情，所以非常赞成作者在这一小节对笔记的推崇）
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第5章
第5章主要是关于成功学的各种吐槽。
5.3 个案分析--成功学的缺陷
牧师与儿子的例子很有意思：牧师让儿子拼会撕碎的世界地图，岂料儿子在短时间内完成任务（地图反面是一个人的照片，儿子拼完人后反了过来，地图自然也拼好了）。牧师得出的感慨是“如果一个人是正确的，那么他得世界也是正确的”。
当成功学家在举出这个例子的时候，实际想导向的是：想改变世界，先得改变自己。
听起来很不错，但是，实际上逻辑混乱。这个例子只能说明儿子用了另一个角度来看待解决问题，获得了效率上的提高。
成功学的逻辑是：先找到一个“励志”的观点，再去寻找“有意思”的故事，其中有没有因果/相关关系根本没关系。例如上面的例子还可以用来“佐证”以下的“观点”：
如果一条路走不通，不妨朝着“反”方向尝试。
发现完整的自己就会发现完整的世界
大人的世界只有世界，小孩的世界就是人
上面的观点完全是瞎诌，本身也不一定成立，但是包装包装，加上上面的“故事”看起来也是一种说法。想起高中作文，很多时候就是用的这样的逻辑 =___=
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第6章
到这一章节，已经不是围绕一个主观点，在各个小节中“条分缕析”地说明了，作者也只能用“更多思考”来概括整章节的内容。各种tips。
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第7章
还是零散的tips。诸如提前准备很重要。
要管理的不是时间，而是自己，让我来告诉你我自己是怎么做的
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