人必须在观察世界后得出的许多事实中生活,并通过这些事实,找出所有个体原则及其相互关系。他必须善于归纳,以便审时度势;必须注意各种倾向,以便预测和预防;他必须观察因与果,必须作出明确无误的推论。这便是理智的生活,其体现方式便是数学。
你很快会发现,有些东西并不能通过书本学到手,而另一些东西则只能通过书本来学,除此之外别无他法。
哪种学习方法最好呢?回答这个问题,首先取决于学习的学科,其次取决于你自己、你的兴趣、过去的经验,以及受过的专门训练。
学习已有知识时尤其需要记忆和推敲,进行富有新意的试验时则需要创意、好奇心和洞察力,而有着异常开明思想的人
1. 每次对新领域的学习,都需要有过去在此方面学习的背景经历。
2. 想在这种新学习过程中取得一丁点进步,都必须以强烈的兴趣为前提。
四种人分别是用眼学习者、用耳学习者、用喉舌学习者以及通过操作实践学习者。
为实现记住它们的目标,我在一张方形小纸片上写下每个词汇,并在背面写下它的古希腊语或拉丁语译文。我做了很多这种纸片,用橡皮筋把它们捆起来,每25张为一捆,规定自己随时都要随身携带2捆以上。
可以采取各种观察角度。从物理结构方面思考该物体,也可以从制造方法上思考它,看看可见的外形是否体现了这些方法的某种标志。思考它的用途,这些用途是否在任何情况下都能在眼前出现?再从其材料、成本、来源、艺术性、准确的颜色和外形方面研究它。
坚持这样思考5分钟。每天练习一次,坚持100天。每天选一个不同物体观察。
到了第100天,对经验进行总结。你的观察能力提高了吗?
如果提高了,通过哪种方式提高得最快?
如果没有提高,知道为什么吗?
将观察的100个物体作一分类。
是否看出自己选择的事物中有哪些意义重大之处?
选择的事物对你有何启示?
只有当你阅读它、和朋友谈起它、写文章批驳它、在某本杂志里描写它,并将它用于解决个人实际问题之后,你的知识才会成为你必不可少的一部分。
这是划线的部分,通过观察,练习,思考,想象,总结总会有收获的