一直对于父母方面的教育比较关注,上次看的书籍是中国尹建莉写的《好妈妈胜过好老师》,这次看的是美国托马斯.戈登写的。这两本书有类似的地方,但是注重点不同。伊建莉的书籍较通俗易懂,案例较多,涉及面较广,也比较有趣。而后者理论较多,由于是翻译归来,读起来也比较生涩乏味,但是字字珠玑,后面也相应的有些案例,主要写的是如何和孩子沟通。
其中印象较深的是以下几方面:
一:做真实的父母。当父母感到无法接受孩子的行为时,最好不要假装接受。这样一来孩子将会把你当做一个坦诚的的人,因为你真实。
二:父母对孩子的不可接受的行为,通过“我--信息”来应对。首先描述孩子的不可接受的行为,然后表达父母的感受,再描述该行为对父母的影响。 我觉得“表达父母的感受,再描述该行为对父母的影响”这个步骤是很多父母忽略的,他们往往会说孩子的某个不可接受的行为,然后制止。当孩子被制止后,心里大多是不开心或者是愤怒的,这样会造成父母和孩子的矛盾。但是如果你表达了自己的感受以及对自己的影响后,孩子也许会能够理解并且来调整自己的行为。当然了,这个“我信息”,应该是正面的,而不是负面的。
三:对孩子问题信息的最有效回应方式之一是使用“敲门砖”或“继续谈话的邀请”。孩子总是会遇到许多问题,而父母大多是直接给予建议或是命令式的口吻给出方案。但托马斯认为不应该这么回应,回应应该是不包含任何听者自己的想法、判断或情绪,却邀请孩子分享自己的想法、判断或者情绪。但是要如何具体的回应呢,不是简单重复,而是需要解码,然后反馈“邀请”。
四:孩子是独立的个体,并不是属于父母的某样东西,父母需要做的事帮助孩子成长,并让孩子决定他自己想要过的生活。家长一般都会给予孩子一定的期望,利用他们的孩子为他们带来自我价值感和自尊,期望培养一个优秀的孩子。但是即使是孩子,也是有自己的想法的,他们是独立的个体,父母应当尊重,而不是通过孩子来体现自己的价值。
总的来说收获还是很大的,特别是如何沟通,觉得父母确实应该要好好的受到训练。每当看到新闻上孩子们惹祸或是犯罪的时候,人们都会将过错放在父母身上,但是谁又想过要帮助他们,让他们成为高效能的养育者?即使是已经工作的父母,也应该花点时间在教育上。
父母需要好好修炼
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