“哥哥平常就在图书室干这些事吗?” “嗯。哥哥我呀,就喜欢这种游戏。玩时钟巡回大概是初中时候的事了。那时候我在笔记本上画了好多这样的图形。” “我说哥哥,这图形有什么秘密吗?” “貌似是有什么规律。” “嗯!确实!” “比如说,什么时候能实现‘完全巡回’呢?” “嗯,级数是1, 5, 7, 11 的时候?” “是这样没错。嗯……先在这里总结一下吧。 图 “这不是明摆着的事吗?” “就算是明摆着的事,最好也要认真总结下来哦,尤里。总结出具体例子,看级数是哪些数时可以实现完全巡回,然后据此找出级数的规律。‘从具体例子中引出规律’称为归纳。为了进行归纳,要更认真地思考。你认为形成完全巡回的规律是什么?” 问题 1-1 ( 完全巡回的规律) 级数具备何种性质时,可实现完全巡回? “我不太明白呢……话说回来,感觉就像人家在跟哥哥一起研究呢。” “尤里,不是就像在一起研究,而是正在一起研究哦。虽然问题本身很不起眼。”