碎片与重构
内容简介
《碎片与重构：互联网思维重塑大教育》以开阔的视野、全新的思维、通俗的文笔，描绘了一幅网络时代教与学的“清明上河图”。内容涵盖学校教育、网络教育、网络学习、包容思维、知识创新和教育创新等方方面面，对目前教育信息化热点话题如电子书包、慕课、微课和翻转课堂等均有独到的见解。适合大中学校教师、本科生、研究生、教育研究者、网络教育和在线教育从业人员、教育部门领导，以及网络学习者阅读。
作者简介
1963年出生，祖籍湖南，毕业于中山医学院，曾任中山医科大学教育技术中心主任，现为中山大学【现代教育技术研究所副所长、硕士生导师、学术带头人】。广东省政协委员、广东省作家协会会员。其研究横跨医学、文学、教育三大领域，近年来主要从事【网络时代的学习、远程教育、教学设计和创新思维方面的研究与教学】。主要学术贡献是创立网络时代新建构主义学习理论、包容性思维方法和知识嫁接学说。
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该书热门标签
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卢淳杰
2015-03-29
好书，内容简介独到，文字很接地气。既理论，也有很多作者个人在互联网时代学习、管理的经验。像零存整取的策略，鱼牛图等，给了我很多启发
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Lucifer
2015-10-04
作者自己也说这是自己博客文章的综合整理，所以学术上来说，大家就不要过于期待了。但是文中对目前教育技术的问题指出的还是比较中肯。对西蒙斯的联通主义的介绍与批判也很是详细，做着自己的新建构主义观对网络时代的碎片化学习还是很有指导意义的。做完笔记，找来王先生的论文看看~
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葱头
2015-02-28
作者显然是懂教育的，对新技术环境下的教育技术，有想法，但视野有限，试验不知做过什么，没有什么数据或案例支持，很多个人化的想法或者评论，这就显得不够深刻。也许我的期望太高了，也许这个领域大家都还在爬升阶段。
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无法无天的豆丁
2016-06-05
只能说作者非常熟悉读者的爱好，起的书名非常吸引人，但是书的内容不算有学术性，特别是第七八章的创新和嫁接教育，感觉就是毫不相关的两个话题。 关于碎片与重构，裨益最大的就是可以通过博客，积件写作，个性化改写，创造性重构等方式重新构建破碎的知识。 但这本书实在是应该以一篇长博客而不是一本书的方式出现。
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提线木偶
2016-07-10
集各家之长提出了新建构主义，适合通读。积件式写作-个性化改写-创造性重建的网络学习方法很值得参考。
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达则
2015-11-28
【媒介】深科图。【读况】通读+便签笔记+整理。可再查阅。【感想】讨论在碎片式学习与信息超载时代中如何学习与教育。是一种对已有知识与观点的重新整合。对教育领域一些方向性预测值得参考。【应用】实际上，其中谈到的积件式写作、个性化改写与创造性重构是一个与我自身学习过程体会类似的思考。可进一步推进到实践中。
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1986
2016-12-19
工作需要才看的，除了工作方面还是有不少的收获
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ACE
2015-09-24
自卖自夸
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丁晓镜
2015-06-29
糅合了比较多的观点，也有很多作者的实践总结。但将个人的自我提升和学校教育混杂在一起，会让人抓不住重点。关于个人的学习，与《如何高效学习》有共通的地方；关于学校教育，《翻转课堂的可汗学院》更具冲击力和思考的深度。
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赵建清
2015-11-23
作为一名教育专家，作者的观点非常有启发性。传统教学方式主张建立金字塔形的知识结构，层层构建直至塔尖，注重知识的积累；互联网时代知识爆炸，以自我需求为中心建立蜘蛛网形的结构效率更高，更容易缩短学习时间，快速解决问题。正规教育的水平与创造性成就的关系是倒U形曲线，也就是做出突破性创新成果的应该是一个人年轻的时候，当然天才是难得一见的，大多数人还是做普通的工作，解决普通的问题，知识的积累和解决问题的能力基本是正相关的。
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葱头
2015-02-28
作者显然是懂教育的，对新技术环境下的教育技术，有想法，但视野有限，试验不知做过什么，没有什么数据或案例支持，很多个人化的想法或者评论，这就显得不够深刻。也许我的期望太高了，也许这个领域大家都还在爬升阶段。
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ACE
2015-09-24
自卖自夸
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雪鸦圆滚滚
2015-08-28
将最新的热点系统化一一道来，有自己的独特见解，给人眼前一亮的感觉，可以用作写论文时候的辅助书，能找到不少的切入点。当然，也有人会觉得 这明明就是网上都能查到的东西啊。所以 看自己需要吧。等彻底读透了过几天再来写长评。
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自由的言说
2016-01-29
大杂烩，拼凑
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卢淳杰
2015-03-29
好书，内容简介独到，文字很接地气。既理论，也有很多作者个人在互联网时代学习、管理的经验。像零存整取的策略，鱼牛图等，给了我很多启发
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Lucifer
2015-10-04
作者自己也说这是自己博客文章的综合整理，所以学术上来说，大家就不要过于期待了。但是文中对目前教育技术的问题指出的还是比较中肯。对西蒙斯的联通主义的介绍与批判也很是详细，做着自己的新建构主义观对网络时代的碎片化学习还是很有指导意义的。做完笔记，找来王先生的论文看看~
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无法无天的豆丁
2016-06-05
只能说作者非常熟悉读者的爱好，起的书名非常吸引人，但是书的内容不算有学术性，特别是第七八章的创新和嫁接教育，感觉就是毫不相关的两个话题。 关于碎片与重构，裨益最大的就是可以通过博客，积件写作，个性化改写，创造性重构等方式重新构建破碎的知识。 但这本书实在是应该以一篇长博客而不是一本书的方式出现。
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提线木偶
2016-07-10
集各家之长提出了新建构主义，适合通读。积件式写作-个性化改写-创造性重建的网络学习方法很值得参考。
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达则
2015-11-28
【媒介】深科图。【读况】通读+便签笔记+整理。可再查阅。【感想】讨论在碎片式学习与信息超载时代中如何学习与教育。是一种对已有知识与观点的重新整合。对教育领域一些方向性预测值得参考。【应用】实际上，其中谈到的积件式写作、个性化改写与创造性重构是一个与我自身学习过程体会类似的思考。可进一步推进到实践中。
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1986
2016-12-19
工作需要才看的，除了工作方面还是有不少的收获
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