陶行知教育名篇
内容简介
《陶行知教育名篇》汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓,行文深入浅出、通俗易懂,从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、“创造的儿童教育”、“民主教育”等各个方面集中体现了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的独特教育思想,经过八十多年的考验,不仅仍有很高的学术价值,而且对今天的中国教育改革具有很强的借鉴价值和指导意义。陶行知是“五四”前后中国教育改造的旗手,他坚...
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0 maxiya 2014-08-18
虽是将近100年的文章,但仍有很多引人思考的经典。尤其《杀人的会考与创造的考成 》和《行是知之始》两篇。中国教育的大家
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0 文心立 2016-06-11
高中校训出自于此。
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0 维子 2015-12-26
看得过瘾
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0 聆海沐月 2015-04-20
大师之言,有些晦涩。不过细品也能有领悟。
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0 贺鹿 2016-02-01
其实他还是百科全书式的移动图书馆。努力靠近的方向(ง •̀_•́)ง
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0 面朝大海~春暖花开 2008-11-27
现在的学生,能气死陶先知啊
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0 若枫 2016-09-24
育才十字诀中的八个顾问(八何:何人、何事、何时、何地、何如、何故、何去、几何)容易让人联想到5W1H,但行知先生在上个世纪三十年代已玩得炉火纯青,所以说就算有些东西是前辈们玩剩下的,只要有用,come on
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1 箬芝 2011-09-19
社会即学校;教学做合一——大教育家当如此,小先生制,让不会的人会,让会的人熟;创造宣言,解放孩子的大脑和双手!
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0 乳香与没药 2013-11-15
行知先生的文章真情流露,他力图教育改革的精神,至今读来仍使人动容
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0 [已注销] 2012-06-11
理论归属过去,精神贯穿古今。
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4 微末 2014-11-30
千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
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1 箬芝 2011-09-19
社会即学校;教学做合一——大教育家当如此,小先生制,让不会的人会,让会的人熟;创造宣言,解放孩子的大脑和双手!
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1 Strelizeia 2013-01-01
教学是教会如何学,教是为了不教,各种对于当时以及现在教育都非常有指导性意义的内容借鉴,非常不错!
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0 maxiya 2014-08-18
虽是将近100年的文章,但仍有很多引人思考的经典。尤其《杀人的会考与创造的考成 》和《行是知之始》两篇。中国教育的大家
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0 文心立 2016-06-11
高中校训出自于此。
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0 维子 2015-12-26
看得过瘾
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0 聆海沐月 2015-04-20
大师之言,有些晦涩。不过细品也能有领悟。
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0 贺鹿 2016-02-01
其实他还是百科全书式的移动图书馆。努力靠近的方向(ง •̀_•́)ง
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0 面朝大海~春暖花开 2008-11-27
现在的学生,能气死陶先知啊
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0 若枫 2016-09-24
育才十字诀中的八个顾问(八何:何人、何事、何时、何地、何如、何故、何去、几何)容易让人联想到5W1H,但行知先生在上个世纪三十年代已玩得炉火纯青,所以说就算有些东西是前辈们玩剩下的,只要有用,come on
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推荐各位老师读一读
3有用 gaohaipeng.com 2012-11-19
有人说:“作为一名教师,如果不读陶行知,不去积极实践陶行知,那几乎还没有触及到中国教育的实质,如盲人摸象,又如沙地建楼。”我读了《陶行知教育名篇》的电子版,感觉相当不错,推荐各位老师读一读。www.g... 查看全部>>
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陶行知的九封信
9有用 南腔北调人 2007-10-01
读《陶行知教育名篇》(方明编,教育科学出版社2005年1月版),我先读其中书信,认为书信或日记是最能见出作者真情的东西。一在《学问之要素——答程仲沂先生的信》里说:“天才是做学问的根据。有几分天才做几... 查看全部>>
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先生的教育让人感动……
1有用 觐 2009-11-22
尽管先生的时代离我们有一段距离了,但是先生的教育思想依然指引着我们,先生对学生的心依然感动着我们…… 查看全部>>
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陶行知的九封信
9有用 南腔北调人 2007-10-01
读《陶行知教育名篇》(方明编,教育科学出版社2005年1月版),我先读其中书信,认为书信或日记是最能见出作者真情的东西。一在《学问之要素——答程仲沂先生的信》里说:“天才是做学问的根据。有几分天才做几... 查看全部>>
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推荐各位老师读一读
3有用 gaohaipeng.com 2012-11-19
有人说:“作为一名教师,如果不读陶行知,不去积极实践陶行知,那几乎还没有触及到中国教育的实质,如盲人摸象,又如沙地建楼。”我读了《陶行知教育名篇》的电子版,感觉相当不错,推荐各位老师读一读。www.g... 查看全部>>
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先生的教育让人感动……
1有用 觐 2009-11-22
尽管先生的时代离我们有一段距离了,但是先生的教育思想依然指引着我们,先生对学生的心依然感动着我们…… 查看全部>>
评价“陶行知教育名篇”