性爱十年

自序／1

拨开浓雾细看花——性爱行为的总体情况

一 异性交往的情况／1

二 异性交往的制约／7

三 各种原因所发挥的作用／13

自序／1

拨开浓雾细看花——性爱行为的总体情况

一 异性交往的情况／1

二 异性交往的制约／7

三 各种原因所发挥的作用／13

四 其他原因／15

五 百分比的意义：关于异性交往的余论／16

不识庐山真面目，只缘身在此山中

——大学生对本群体的估计

一 总体情况／22

二 性别分析／26

三 “估计值”与自己的实际行为／30

四 隐含的性意识的分析／34

心潮逐浪高——性观念状况

一 性观念的自我评价／43

二 为什么传统或者开放?／46

三 性爱观／49

四 贞操观／51

春随我来——性发育情况与独自性行为

一 发育情况／59

二 独自性行为的总体情况／66

三 自慰／67

四 性压抑／76

风景一路——异性交往与恋爱经历

一 异性交友／83

二 爱上异性／84

三 恋爱／86

四 对所需恋人的认识／89

五 失恋（包括单相思）／91

六 接吻／93

七 性交／96

八 父母的态度／98

情色两依依——谈性与“看黄”

一 “性爱谈”／103

二 “看黄”的现实／109

三 “看黄”的性别差异／114

四 “看黄”的意愿／117

五 “看黄”的效果／123

捍卫你的尊严——大学生受到的性骚扰

一 笔者使用什么样的定义？／127

二 大学女生，也仍然是“二等性别”?／128

三 女生受到的，不仅仅是性骚扰／130

四 男生也被性骚扰了?／133

五 实施性骚扰者的分析／138

六 实施什么样的性骚扰?／140

天壤之间——大学生与性交易

一 对于“性产业”的态度／142

二 “买性”／147

三 “卖性”／15l

四 做过．受什么因素的影响?／154

五 性病恐惧，足以抑制“性交易”吗？／157

校园里的粉红色——“同性恋”问题

一 同性恋还不是一个普及的词汇／161

二 心理上的同性恋倾向／163

三 同性之间的性接触／166

四 同性恋还是双性恋？／170

战阵于前鼓自隆——预防艾滋病的知识水平

一 基本情况／173

二 历史比较／176

三 回答正确率／177

四 原因分析／180

五 大学生与全国成年人口的比较／183

我有权知道——大学生对于性教育的需求

一 大学生确实需要性教育／185

二 需求些什么?／187

三 最需求什么?／189

挑灯看剑——性爱行为的分析模型

一 2001年影响大学生性爱行为的因素分析／193

二 2001年的总体模型／209

三 2001年与1997年的比较／215

留下微笑——他们的回答真实吗?

一 理论分析／221

二 真实性的客观基础／225

三 数据统计的证明／229

四 对问卷上留下的文字分析／231

风云会际——本次调查的全部数据统计

沧海横流——十年变化的一览表

一 性行为发生率的变化／253

二 性观念、性爱观和贞操观／258

三 性生理发育／259

四 情色活动（看“黄”和谈性）的历史变化／260

五 异性交往和恋爱经历的历史变化／263

六 性魅力评价／267

七 性压抑状况／268

八 性交易／270

附录一：调查问卷／273

附录二：调查所使用的各种信件／284

附录三：参考书目／292