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【雨枫试读】三类人的混合——通过断舍离的审视来看自己
5有用 0无用 2017-06-17
前言里头山下老师开宗明义一语道破人对物的执着实际是让物控制了人的思路,在考虑和物体的关系是,主角不应该是物体,而是自己。一个东西不是它还能使,所以留下来;而是“我要用,所以它很必要”。在看这本书之前,我对于家中的物品经常是处于“呀,中学时代的衣服还留着吧,现在还能穿呢,充满回忆”——执着过去型或者超...
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给予成年人勇气的教育
2有用 1无用 2017-06-08
教育孩子,就是帮助他发现真实的自我,帮助他把自己的这种独特行为和身份意识融入到群体之中,让他能够发展自己的个性和意愿,同时帮助他理解这些意愿的实现是有限制的,有些是被禁止的。这不能仅靠说教来实现,只有让孩子认识到对他的限制是正确的,而且成年人本身服从和遵守这种限制,他自己才可能去相信和遵守。我想起来...
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【中信试读】总有你需要的答案
3有用 1无用 2017-06-08
看过很多修心的书,应该来说这本书的综合性很高,囊括了修心最大的一个情绪问题,研讨了时下流行的“吸引力法则”,说明了身心灵方面的书籍一直在强调的爱自己发现内在的力量,以及必定会出现的人们一直需要修炼的亲密关系、亲子关系...
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【雨枫试读】很大的遗憾——记《美好人生的挚爱与告别》
1有用 0无用 2017-06-07
去年12月23号借的海伦聂尔宁所著《美好人生的挚爱与告别》,在这期间一直在努力看,可是直到今日也才看了2/3,看不下去的原因不是说这本传记不好看,只是因为它所描述的夫妇俩的生活太过理想化,有种发现生活的本质却高于社会和人性的本质基础上的感觉。所以,我会和其他很多普通人一样,觉得惊奇但绝对没有想更进一...
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管中窺豹
0有用 0无用 2017-06-07
之所以等到現在才來寫書評,是因為這一兩天聽過了大衛老師的兩場講座,才發現能來小小評價一下個人對這本書、或者準確的說是對老師在占星上的造詣從個人感受上來略說一番。因為一向認為占星不可以一個元素來解決常人所認為的所有問題,故而手捧此書的時候,態度是面對占星里大衛老師認為很重要的南北交點展開全新的學習,但...
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我们轻轻地拍着思考的肩膀,还是可以与爱同行的
0有用 0无用 2017-06-07
爱与思继续强调当下说出了思维的局限,烦恼、恐惧、不安、孤独、寂寞的根源关于死亡还有钱、权爱情里面涵盖了各类人,各类有可能以后我会经历的事也有一心向道的大家都纠结没有放下越来越觉得一生的旅行中包袱太重真的走不到目的地我向往所谓真正的洒脱还有自由...
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30歲,你好!
1有用 0无用 2017-06-06
不知道女性朋友們是否在生命中即將跨入或者其實還有好幾年才到30歲的時候,就莫名的、突然的開始恐慌?一則因為步入30歲好像就突然應該進入老年了,遲暮的婦女?嗯,恐怖的稱號!二則如果你又單身的話,剩女OR聖女,第三類女博士,滅絕師太……等等,光是這麼簡簡單單的名號就可以把你壓得喘不過氣來。一如這本書里說...
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