书的实际内容很少,指出一些自己的看法。一、书中提到了"波动"的学习方式,这显而易见的可以抽象出一个与精力有关的函数。进一步应该是通过个体短时期特征(长时期的话应会有不小的误差),对应到常规意义上的时间上。这一步没有太大问题。但真正作为行动指导的话必须加入艾宾浩斯记忆曲线对最终成效...