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一束光

一束光的评论

  • 评经济学通识
    写作者在本书中贯穿一个究竟是由结果到原因还是原因引起结果的看问题的逻辑，“人们往往认为，一个国家的平均教育程度越高，即国民受教育的平均时间越长，其生产力就越高。然而，这观点有两个问题，可能是生产力增加和人均收入提高，才导致国民的受教育时间拉长，而不是反过来。”