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剑桥学习科学手册
(60人已评价)[美] R·基思·索耶 | 教育科学出版社 | 2010-4《剑桥学习科学手册》主要内容简介:学习科学是研究教与学的一个跨学科领域,涵盖了认知科学、教育心理学、计算机科学、人类学、社会学、神经科学以及其他领域。《剑桥学习科学手册》向我们展示了教育者如何能够利用...
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自我导向行为
(271人已评价)中国人民大学出版社 | 2009-7《自我导向行为(第9版)》通过大量的研究资料和案例,来指导读者掌握特定技能,从而来控制和改变自己的行为,以达到更好地掌握自己生活的目标。全书由浅入深,为读者设定了一个循序渐进的改进计划,用真实的案例说...