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夏山学校毕业生
战乱年代成型的“替代性”教育系统,家长的构成具有鲜明的左派色彩,实验的假设似乎是人性集体越过某个文明临界点后所呈现出的不同的色泽。算是对《蝇王》的反驳?可惜访谈并不深入,对于理想化的孩子融入世俗社会后的适应过程往往只以“文化冲击”泛泛带过。