酣放自若·安奈的评论
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评生活的意义与价值
結論不如過程
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评尼采反卢梭
只是粗浅阅读。对于没有读过尼采和卢梭的我来说只是为了获得一个持保留态度的初步印象。翻译得能让人看懂，不容易。
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评专注力
依雯赠。转赠学生。典型美国风格，虽然作者是英国人。专注于目标，绘制地图。
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评谋生
何必這麼多字？
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评自我激励的100种方法
算不算庸俗不知道 实用是真的
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评致青年教师
时刻给自己提个醒。因为教育过程中遇到挫折产生负面情绪很正常。这是调控器。教师不仅仅是职业。
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评给即将上大学的孩子们的信
永恒无限的能量。
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评种籽学苑教育手记
已撕留。對於教育目的的探討沒有考慮各種立場就不會有準確結論。本書重在嘗試。很吸引人，課程本身實踐性與趣味性滿點。關於內外關係的文學內討論以及數學能力興趣培養部份撕留。
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评没有围墙的学校
泪目。越读就越能意识到自己的局限。我那么想实践，却总跳不出被教育过的窠臼。书中71页对传统的比喻很讽刺。不情愿却总在不经意中变成不喜欢的模样。接纳，不受影响，想象沐浴阳光。要努力。自由一定低效吗？没想清楚，但可以再参考李雅卿的种籽学苑的做法。原来有人与我一样看到美景会流泪。以及，问题不是问题本身，而是如何面对问题。
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评颠狂与谨守
胆大的老师。局势如此，担忧。
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对《家庭作业的迷思》这本书的评价 2015-01-26
这是一种支持的力量。至今我还记得小学时候成绩名列前茅却总为作业多而苦恼。于是我说：“我保证自己考第一能不能免了我的作业？”被舅舅听到，教训是少不了的。主旨就是骄傲。慢慢就接受了。不去思考作业有什么意义... 查看全部>>